14.圖示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖,其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量和人工投入的飼料.從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用.
(2)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,發(fā)展沼氣工程,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.將雞鴨等放養(yǎng)在果園,比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來(lái)的效益之和還要高,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)整體性原理.該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理.
(3)植食性昆蟲(chóng)的糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是抵抗力穩(wěn)定性較高.
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)己被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量和人工投入的飼料.從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用.
(2)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,發(fā)展沼氣工程,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.將雞鴨等放養(yǎng)在果園,比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來(lái)的效益之和還要高,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)整體性原理.該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理.
(3)植食性昆蟲(chóng)的糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是抵抗力穩(wěn)定性較高.
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)己被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量和人工投入的飼料
實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用
(2)整體性    系統(tǒng)整體性    系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
(3)一   抵抗力穩(wěn)定性較高(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng))
(4)己被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)工程的原理等知識(shí),首先要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)再生,而能量不能循環(huán)利用,再結(jié)合題圖正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.酶的活性受多種因素的影響,圖甲表示酶的抑制作用示意圖,圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系(底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得),回答下列問(wèn)題.

(1)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其通過(guò)降低反應(yīng)的活化能加速化學(xué)反應(yīng).
(2)結(jié)合兩圖信息可知:通過(guò)增加底物濃度的方法可以降低或解除Y(用X/Y作答)抑制劑對(duì)該酶的抑制作用,該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中b(用b/c作答)模式相同,
(3)通過(guò)對(duì)乙酰膽堿酯酶的抑制,使乙酰膽堿在突觸處積累,延長(zhǎng)并且增加乙酰膽堿的作用,臨床主要用于治療重癥肌無(wú)力等疾病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)雜合子(Dd)自交時(shí),含有隱性基因的花粉不可育,則自交后代表現(xiàn)型及比例為(  )
A.顯性:隱性=3:1B.全部為顯性C.顯性:隱性=1:1D.顯性:隱性=2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.下列各選項(xiàng)中,不正確的是( 。
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.②圖中Y因素有可能代表溫度
C.③圖中,b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的高
D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)流程或操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)
B.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
C.制備MS固體培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培
D.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物,果實(shí)苦味是影響黃瓜品質(zhì)的重要因素之一.P1為新發(fā)  現(xiàn)的黃瓜果實(shí)苦味純合品系,科研人員對(duì)其進(jìn)行了遺傳學(xué)研究.
(1)將P1與其他的純合黃瓜品系進(jìn)行雜交得F1,再自交得到F2.結(jié)果如表:
 雜交組合 F1F2 
果實(shí)苦味 果實(shí)不苦 
 P1×P2(果實(shí)苦味) 果實(shí)苦味 192株 0株
 P1×P3(果實(shí)不苦)  果實(shí)苦味 137株 47株
 P1×P4(果實(shí)苦味)  果實(shí)苦味 154株 11株
分析上述結(jié)果可知,果實(shí)苦味、不苦性狀由兩對(duì)等位基因控制,遵循基因自由組合定律,若檢測(cè)F1個(gè)體的基因組成,應(yīng)將其與P3品系進(jìn)行雜交.
(2)控制果皮光澤、果皮綠色深淺、刺瘤密稀性狀的基因,分別位于黃瓜的4、6、7號(hào)染色體上.為確定P1所攜帶的果實(shí)苦味基因與染色體的位置關(guān)系,研究人員進(jìn)一步分析了P1與P3的雜交后代,由如表的結(jié)果可推測(cè),控制P1果實(shí)苦味的基因位于7號(hào)染色體上,判斷的依據(jù)是性狀組合③F1的測(cè)交結(jié)果為1:6:6:1(12:71:69:13),可推測(cè)F1產(chǎn)生的四種配子的比例不是1:1:1:1,兩對(duì)等位基因不遵循基因自由組合定律,因此位于一對(duì)同源染色體上. 
      P1×P3性狀組合F1的測(cè)交結(jié)果 
①果實(shí)苦皮有光×果不苦皮無(wú)光 果實(shí)苦皮有光
40株
果不苦皮有光
42株 
果實(shí)苦皮無(wú)光
41株 
 果不苦皮無(wú)光
45株
②果實(shí)苦皮淺綠×果不苦皮深綠 果實(shí)苦皮深綠
41株
 果不苦皮深綠
44株
果實(shí)苦皮淺綠
40株 
 果不苦皮淺綠
43株
③果實(shí)苦刺瘤稀×果不苦刺瘤密 果實(shí)苦刺瘤密
12株
果不苦刺瘤密
74株 
 果實(shí)苦刺瘤稀
69株
 果不苦刺瘤稀
13株
(3)為選育品質(zhì)優(yōu)良的果實(shí)無(wú)苦味黃瓜,研究人員進(jìn)行了分子水平的鑒定.STR是DNA分子上的重復(fù)序列,重復(fù)次數(shù)在黃瓜的不同個(gè)體間有差異,可作為苦味基因的分子標(biāo)記.利用PCR技術(shù),擴(kuò)增P1和P3雜交后代F2中不同植株的STR,以此檢測(cè)苦味基因.根據(jù)電泳檢測(cè)的圖譜分析,應(yīng)該選取F2中13、15、16用于后續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.制備單克隆抗體的過(guò)程中,需篩選出雜交瘤細(xì)胞.一般情況下,細(xì)胞內(nèi)DNA合成除了主要途徑以外還有一條輔助途徑,而骨髓瘤細(xì)胞沒(méi)有此輔助途徑,DNA合成的主要途徑可以被氨基碟呤阻斷,利用這一特性可以篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(1)制備單克隆抗體時(shí),選用B淋巴細(xì)胞的原因是B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,選用骨髓瘤細(xì)胞的原因是骨髓瘤細(xì)胞可以無(wú)限增殖.研究發(fā)現(xiàn),被激活的B淋巴細(xì)胞內(nèi)含有發(fā)達(dá)的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),這與產(chǎn)生大量的抗體的功能相適應(yīng).
(2)加入適量氨基碟呤的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇 培養(yǎng)基,氨基喋呤的作用主要是為了淘汰骨髓瘤細(xì)胞及自身融合的骨髓瘤細(xì)胞.
(3)誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合常用的化學(xué)試劑是PEG.對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)需要適CO2,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化與生物的生長(zhǎng)發(fā)育有密切關(guān)系
B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎期,其他時(shí)期沒(méi)有細(xì)胞分化
D.分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于髙等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.MⅡ中期的卵母細(xì)胞與精子在獲能液中共同培養(yǎng)即可受精
B.精子與卵子結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入受體母牛子宮
C.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)
D.胚胎移植技術(shù)中對(duì)供體和受體母牛處理所用激素都相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案