【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

B. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

C. 體溫升高、耗氧量減少

D. 體溫下降、耗氧量增加

【答案】A

【解析】甲狀腺激素的生理作用是促進細(xì)胞代謝，使細(xì)胞耗氧量增加，產(chǎn)熱增加，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，A正確；甲狀腺激素可以提高神經(jīng)血糖的興奮性，但大鼠為恒溫動物，血液中甲狀腺激素濃度升高正是為了維持體溫的恒定，體溫不會下降，B錯誤；大鼠為恒溫動物，甲狀腺激素含量增多，正常的大鼠體溫不變，但耗氧量會增加，C錯誤；大鼠為恒溫動物，血液中甲狀腺激素濃度升高正是為了維持體溫的恒定，體溫不會有下降，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有_________個肽鍵，__________種基本單位組成；從左向右數(shù)，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是____________（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過____________過程形成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。

（4）肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是_______________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，溶液顏色將變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器。圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織。請據(jù)圖回答下列問題：

⑴ 圖1中目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_________，此時放大倍數(shù)為__________。

⑵ 在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為______個。

⑶ 科學(xué)家依據(jù)_________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖2中屬于原核細(xì)胞的是____________（填標(biāo)號）。

⑷ 圖2中能進行光合作用的是________________（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是___________。

⑸ 地球上最基本的生命系統(tǒng)是____________________，圖2中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_____________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用，請回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________處理3040min，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。

（2）獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。

（3）將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻，最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是________________________。

（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成下圖所示的生長曲線。分析兩條曲線可知，曲線1是_____________細(xì)胞，曲線2是____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生理過程中，要消耗ATP的是（ ）
A.大麥根毛細(xì)胞吸水
B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂
C.樟樹葉片蒸騰水分
D.血液中的氧氣進入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物的光合速率與光照強度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系，圖乙是仙人掌固定CO2的過程圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中與其他兩條曲線均互為對照的是曲線_________，曲線Ⅱ中，當(dāng)光照強度達到B點后，影響光合速率的主要外界因素為___________。

（2）若保持C點的光照強度，突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中_____________（物質(zhì)）的含量會增加。

（3）仙人掌的氣孔在夜間張開，CO2進入葉中被固定在一種碳四化合物中，白天氣孔關(guān)閉，干旱條件CO2供應(yīng)不足時由碳四化合物釋放CO2進行卡爾文循環(huán)，并合成C3（卡爾文循環(huán)中所直接制造出來的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖）。仙人掌細(xì)胞進行卡爾文循環(huán)的場所是_____，仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對適應(yīng)干旱條件有何重要意義？______________________。

（4）實驗證明，離體的葉綠體在適宜的條件下也能進行光合作用，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在U形管中部c處裝有半透膜(半透膜允許水分子通過，但不允許糖通過)，在a側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，在b側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，并使ab兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時間后達到動態(tài)平衡。據(jù)此回答下列問題：

（1）當(dāng)a、b兩側(cè)液面高度不變時，在兩側(cè)均加入一定量的蔗糖酶，則a側(cè)液面高度變化為________，當(dāng)兩側(cè)液面再次不再變化時，a側(cè)溶液濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)b側(cè)溶液濃度，在此過程中a溶液吸水力________。

（2）某同學(xué)在缺少實驗儀器的情況下，做了一個如圖2所示的實驗，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖2所示，然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)出最初的吃水線，半小時后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面，請分析：本實驗中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是___________________；雞蛋殼上浮的原因是__________________________________。

（3）若將正常線粒體放在清水中，會發(fā)生____________（填“外膜后破裂”“內(nèi)膜后破裂”“內(nèi)外膜同時破裂”或“內(nèi)外膜隨機破裂”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中⑧的功能是__________________________；染色體的運動所需能量是由［ ］_____________產(chǎn)生的，星射線的形成是與［ ］_______________有關(guān)。

（2）圖甲所示的分泌物，其產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。

（3）細(xì)胞識別與圖乙中______（填序號）有關(guān)。

（4）圖乙對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是 _______________。

（5）如果將圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會出現(xiàn)________________________________現(xiàn)象。

（6）有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進入圖丙細(xì)胞后，首先在［ ］______________________________中發(fā)生反應(yīng)。

（7）如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在不同情況下成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲乙丙丁四圖的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中A到B時間內(nèi)植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離，C點時細(xì)胞液濃度等于外界溶液的濃度

B. 乙圖中b點之后細(xì)胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細(xì)胞壁的限制

C. 丙圖中A到B時間內(nèi)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

D. 丁圖可表示質(zhì)壁分離自動復(fù)原的過程，C點后細(xì)胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)

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