5.如圖表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核 DNA 含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:

(1)圖 1 中 a、b、c 柱表示 DNA 的是c.
(2)圖 1 中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖 2 中乙,該細(xì)胞稱為初級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞;Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖 2 中的丙,圖 2 中表示有絲分裂的是甲.

分析 圖1中:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒有染色單體,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
圖2中:甲細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,且含同源染色體,所以處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞排列在細(xì)胞赤道板上,沒有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解::(1)由以上分析可知,圖1中a~c柱表示DNA的是c,表示染色單體的是b.
(2)圖1中Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂、有絲分裂前期和中期,因此其數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中乙;乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞. III表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)于圖2的丙細(xì)胞;體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此圖2表示體細(xì)胞分裂的是甲.
(3)圖2中乙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體.
故答案為:
(1)c   
(2)乙      初級(jí)卵母細(xì)胞      丙       甲

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1中各柱形代表的時(shí)期和圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因.下列敘述正確的是( )

A.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌,母本要去雄

B.如該染色體發(fā)生了基因突變,則該植株的基因型一定為AA或aa

C.圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D.A基因與a基因中的堿基對(duì)數(shù)一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.果蠅的體細(xì)胞含有8條(4對(duì))染色體,從配子染色體組成的角度分析,下列有關(guān)減數(shù)分裂形成配子的敘述中(不考慮交叉互換),正確的是( 。
A.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4種類型的精子
B.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成2種卵細(xì)胞
C.一個(gè)雄果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂可形成32種精子
D.一個(gè)雌果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂可形成16種卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.衰老細(xì)胞不具備的特征是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加B.細(xì)胞內(nèi)的水分減少
C.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累D.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段).下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.若P肽段功能缺失,雖可繼續(xù)合成新生肽鏈,但無法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外
B.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
C.多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1為青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì),在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,酵母菌細(xì)胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇.請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞,理論上需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是ADS酶基因,CYP71AV1酶基因.
要實(shí)現(xiàn)這一過程需要借助限制酶和DNA連接酶(工具酶)來構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基
因、啟動(dòng)子外,還包括標(biāo)記基因和終止子.其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)來改造酵母菌細(xì)胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)
化成乙醇的酶,進(jìn)而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素.
(3)青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn).上圖2表示植物組織培養(yǎng)的大致過程.流程中①②分別表示脫分化和再分化,對(duì)[乙]愈傷組織進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),進(jìn)而從乙中提取青蒿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是脂肪
B.DNA分子遇熱解旋空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能
C.胡蘿卜素大量存在于胡蘿卜根細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
D.漿細(xì)胞和乳腺上皮細(xì)胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞有相同的mRNA
B.致癌病毒能將其基因組整合進(jìn)入人的基因組中
C.衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞
D.能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( )

A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成m中的一種

D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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