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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因重組發(fā)生在( )
A.通過(guò)嫁接,砧木和接穗愈合的過(guò)程中
B.受精作用形成受精卵的過(guò)程中
C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中
D.減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的生命歷程中,不受基因決定的是( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞癌變 C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌體內(nèi)能為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.三磷酸腺苷 C.糖元 D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為( )
A.糖類(lèi),脂類(lèi),核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸
C.蛋白質(zhì),糖類(lèi),核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 | |
B. | 6h時(shí),甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 | |
C. | 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)表明,植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,其中含有細(xì)胞液 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能夠分解衰老損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車(chē)間” | |
D. | 中心粒是由兩個(gè)互相垂直排列的中心體組成,存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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