【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:

1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的效應是___________促進生長抑制生長既不促進也不抑制生長)。

2B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是__________促進生長、抑制生長既不促進也不抑制生長)。

3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度由強到弱依次是________________。

4)縱觀三條曲線可見生長素對同種植物的_______________作用效果不同,單獨看一條曲線表明生長素的生理作用具有_______________。

【答案】抑制生長 既不促進也不抑制生長 >> 不同器官 兩重性

【解析】

分析題圖:生長素生理作用具有兩重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。生長素的兩重性作用與濃度和器官有關,如根比芽敏感,芽比莖敏感。圖中A點對應的生長素濃度對根是抑制作用,對莖和芽都是促進作用,B點的濃度對芽既不促進也不抑制。

1)分析題圖可知,促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長起抑制作用。

2)圖中B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進也不抑制生長。

3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,根比芽敏感,芽比莖敏感。

4)縱觀三條曲線可見生長素對同種植物的不同器官作用效果不同,單獨看一條曲線表明生長素的生理作用具有兩重性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉化為脂肪,其作用機制如圖所示(14代表細胞膜上的不同結構)。請判斷下列相關敘述,錯誤的是

A.GIP和胰島素分別通過結構1、2作用于脂肪細胞,屬于機體的體液調節(jié)

B.人體口服適量葡萄糖后胰島細胞的分泌量可能高于靜脈注射適量葡萄糖

C.某糖尿病患者體內檢測出能作用于結構3的抗體,這屬于自身免疫病

D.圖中結構14是細胞膜上的受體,一種物質只能與其中的一種受體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將一組健康小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃環(huán)境中,在每一種環(huán)境中均生活15 min,從開始到結束,每隔5 min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量,共測了9次。假設測量過程不影響這些激素的分泌,測量結果(相對值)如下表。下列說法正確的是:

A.小鼠由25℃環(huán)境進入到0℃環(huán)境時,機體散熱量減少

B.據(jù)表分析,指標C代表皮膚血流量,指標B代表TSH

C.TSHTRH的釋放存在負反饋抑制作用

D.實驗過程中,小鼠在25℃環(huán)境中產(chǎn)熱大于散熱,在0℃環(huán)境中散熱大于產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學家詹姆斯·羅斯曼(James E. Rothman)、蘭迪·謝克曼(Randy W. Schekman)以及德國科學家托馬斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof),由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制,而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子(兩親分子)有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構。細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行,如圖(一)中的各種小球形結構。圖(一)和圖(二)分別表示兩種細胞的結構和功能模式圖,A、B、C、D表示細胞內的四種細胞器,a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式,請分析回答下列問題:

1)寫出下列字母所標注的細胞器名稱:[B]_________________;[C]_________________;[D]_________________

2)“a”表示大分子物質通過細胞膜的方式稱為_________________,這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是_______________________________。

3)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器。圖(一)所示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結構是______________;圖(二)所示細胞中屬于囊泡的是_____________。

4)詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體。 這種“識別代碼” 的化學本質是___________。

5)在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是______________。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,還有可能的原因是____________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某保護區(qū)內獼猴的種群年齡組成如圖所示,若不考慮其它因素,該獼猴種群數(shù)量的變化趨勢是

A.逐漸增加B.逐漸減少C.保持穩(wěn)定D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株不論在生產(chǎn)實踐還是科學實驗中都有重要的意義。營養(yǎng)缺陷型是一些營養(yǎng)物質(如氨基酸、維生素和堿基等)的合成能力上出現(xiàn)缺陷的菌株。能滿足某一菌種野生型(變異前)菌株營養(yǎng)要求的最低成分的培養(yǎng)基,稱為基本培養(yǎng)基。營養(yǎng)缺陷型菌株必須在基本培養(yǎng)基中加入相應的一種或幾種營養(yǎng)成分才能正常生長,這種培養(yǎng)基稱為補充培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基中加入一些富含氨基酸、維生素和堿基之類的天然物質(如蛋白胨、酵母膏等),可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型的生長,這種培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基。野生型產(chǎn)氨短桿菌能利用糖及無機鹽經(jīng)一系列酶促代謝反應合成腺嘌呤(或腺苷酸),然后再合成菌體所需的核酸等物質。示意圖如下:

1)一般可通過誘變方法獲得腺嘌呤缺陷型菌株,方法為_____________________。

2)將誘變處理后的存活個體培養(yǎng)在含有青霉素的___________(基本/補充/完全)培養(yǎng)基中,可以淘汰大部分野生型菌株而“濃縮”缺陷型菌株,其原理是___________________________________。該培養(yǎng)基也可稱為__________培養(yǎng)基。

3)將上述方法處理后的菌株培養(yǎng)在完全培養(yǎng)基(A)上,經(jīng)培養(yǎng)長出菌落a、b、c,用滅菌絲絨“印章”輕按A表面,然后將其輕按在含有基本培養(yǎng)基(B)的培養(yǎng)皿上并培養(yǎng)。如下圖所示,________是營養(yǎng)缺陷型菌株。如要進一步確定是腺嘌呤缺陷型,操作的方法是_____________________________________,結果____________________的菌株是腺嘌呤缺陷型。

4)上述過程可歸納為_______________________________幾個環(huán)節(jié)。

5)腺嘌呤缺陷型須在基本培養(yǎng)基中供給琥珀酸腺苷酸才能生長,說明誘變導致________________________________。由此可見,腺嘌呤缺陷型菌株的發(fā)酵可用于生產(chǎn)(物質)______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種葉綠體色素在濾紙上層析分離情況,以下敘述正確的是(

A.甲為葉綠素a,乙為綠素b

B.丙和丁主要吸收紅光

C.色素帶浸入層析液中而分離為甲、乙、丙、丁四種色素

D.深秋落葉中色素含量(甲+乙)<(丙+。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是 H7N9 病毒侵入人體細胞發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖,圖乙為人體免疫系統(tǒng)清除該病毒的部分過程示意圖。下列敘述正確的是( )

A.甲圖中①是吞噬細胞,②是在胸腺中成熟的B淋巴細胞

B.經(jīng)過甲圖中的①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

C.圖乙中細胞 4 B 細胞,其與細胞 5、6 都能接受抗原刺激

D.有細胞 6 參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

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【題目】如圖是人體某組織內各種結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,、、、表示的是液體,有關此圖的敘述不正確的是(

A.可以進入A、C、D

B.CO2濃度最高的液體是

C.圖中O2濃度最低的液體是

D.①②③④組成了體液,其中①②④屬于內環(huán)境

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