A. | 20% | B. | 37.5% | C. | 40% | D. | 75% |
分析 基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
解答 解:某生物種群有1000個(gè)個(gè)體,其中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)分別是200、100、700,則這三種基因型的頻率依次為20%、10%、70%,該種群中a的基因頻率=aa的基因型頻率+$\frac{1}{2}$×Aa的基因型頻率=75%.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因頻率的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因頻率的概念,掌握根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法,再運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是蔗糖溶液,②是細(xì)胞液 | |
B. | 此時(shí)洋蔥表皮細(xì)胞既不吸水也不失水 | |
C. | 要觀察質(zhì)壁分離復(fù)原,需移開蓋玻片滴加清水 | |
D. | 滴加清水后,洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因滲透作用吸水而破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的 | |
C. | 用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪 | |
D. | 高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌激素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素分泌不足 | D. | 促甲狀腺激素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的 | |
B. | 激素調(diào)控的啟動(dòng)較快,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) | |
C. | 人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的 | |
D. | 甲狀腺激素可以催化細(xì)胞新陳代謝,從而增加機(jī)體產(chǎn)熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素含有鎂元素 | B. | 血紅蛋白含有鐵元素 | ||
C. | 脫氧核糖含有磷元素 | D. | 過氧化氫酶含有氮元素 |
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