14.圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化).

(1)Ⅰ~Ⅴ過程,消耗ATP的是Ⅱ.
(2)光的補(bǔ)償點(diǎn):即在某一光照強(qiáng)度下該植物的光合速率與呼吸速率相等,則該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)根據(jù)圖2,在溫度為15℃時(shí),此段時(shí)間內(nèi)實(shí)際光合速率為8(mg/cm2•h).
(4)根據(jù)圖2的啟示,大棚蔬菜生產(chǎn)過程中為了提高產(chǎn)量除了適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度和增加CO2的濃度外應(yīng)還注意的問題是白天適當(dāng)升高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用和呼吸作用的過程,其中Ⅰ是光反應(yīng),Ⅱ是暗反應(yīng),Ⅴ是有氧呼吸第一階段,Ⅳ是有氧呼吸第二階段,Ⅲ是有氧呼吸第三階段;a是氧氣,b是二氧化碳,c是水.
圖2中,X表示呼吸作用速率,X+Y表示凈光合作用速率,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=2X+Y.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,Ⅰ是光反應(yīng),Ⅱ是暗反應(yīng),暗反應(yīng)是耗能過程,需要消耗ATP.
(2)光的補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),整個植物的光合速率等于呼吸速率.由于植物還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,但需要進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率.
(3)圖2中,X表示呼吸作用速率,Y+X表示凈光合作用速率,葉片無光處理1小時(shí)前后質(zhì)量的差值就是呼吸作用速率,即呼吸作用的數(shù)量為M-(M-X)=X.凈光合速率為(M+Y)-(M-X)=Y+X,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=Y+X+X=Y+2X,所以在溫度為15℃時(shí),此段時(shí)間內(nèi)實(shí)際光合速率為2+3+3=8mg/cm2•h.
(4)根據(jù)圖2可知,大棚蔬菜生產(chǎn)過程中白天適當(dāng)升高溫度可以增強(qiáng)光合作用,晚上適當(dāng)降低溫度可以降低有機(jī)物的消耗,從而達(dá)到增產(chǎn)的目的.
故答案為:
(1)Ⅱ
(2)大于 
(3)8 
(4)白天適當(dāng)升高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度

點(diǎn)評 本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力.本題的知識點(diǎn)是光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系及真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法,采用胚胎分割技術(shù)對處在桑葚胚或囊胚的胚胎進(jìn)行分割,可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.這些基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛的產(chǎn)生屬于無性繁殖.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),人生長激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng);在分子水平上可采用抗原一抗體雜交方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá).
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中核酸系列要求已知的是C.
①從基因組文庫中獲取目的基因
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)利用的引物
③構(gòu)建cDNA文庫的目的基因
④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.②④D.①④
(6)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜的封閉作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )

A.屬于生物高分子物質(zhì)

B.綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行

C.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

D.1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見表.
試管編號1234567
水草
距日光燈的距離(cm)20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方.
若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的;若1號試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為黃色(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管.
(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由兩對基因控制.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb,F(xiàn)2中雜合子的比例是$\frac{3}{4}$.
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某家族性遺傳病系譜圖,(假設(shè)該病受一對遺傳因子A,a控制),請回答下面的問題.

(1)該遺傳病是隱性遺傳。
(2)II5和 III9的遺傳因子組成分別是:Aa和aa.
(3)III10的遺傳因子組成可能是AA或Aa,她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人類白化病遺傳系譜圖,致病基因?yàn)閍.據(jù)圖回答:
(1)人類白化病致病屬于隱性遺傳病.
(2)Ⅰ1、Ⅱ2的基因型依次是Aa、Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常個體的幾率為$\frac{3}{4}$.
(4)Ⅲ2與一個攜帶者女性結(jié)婚,生白化病男孩的幾率為$\frac{1}{12}$.若他們生的第一胎是白化病男孩,則再生一胎正常的幾率為$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為不同氮素水平下,水曲柳光合特性的變化.其中甲、乙、丙中氮素相對含量分別為0.95、0.97、0.99.請回答下列問題:

(1)水曲柳葉肉細(xì)胞中能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的具體結(jié)構(gòu)是葉綠體的類囊體薄膜,在光合作用中該結(jié)構(gòu)能夠產(chǎn)生O2、ATP、[H].
(2)氮素被水曲柳吸收后,可以用來合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物(答出兩種即可).
(3)比較圖中曲線可知,在充足光照條件下,水曲柳在甲(填“甲”、“乙”或“丙”)中光合速率最低,原因可能是氮是組成光合作用酶的重要組成成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.RICIN是一種植物毒素蛋白,能破壞rRNA.利用基因工程將RICIN基因?qū)牍K不同部位的神經(jīng)元中成功表達(dá),最終發(fā)現(xiàn)在DAL神經(jīng)元中RICIN表達(dá)會阻止長期記憶的形成和儲存.科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),果蠅在重復(fù)學(xué)習(xí)搭配適度休息后,CaMKll與PERIOD基因會在DAL被話化,參與長期記憶形成.請回答以下問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位是大腦皮層,它除了對外部世界感知以及控制機(jī)體發(fā)射活動外,還具有記憶和語言、學(xué)習(xí)、思維(至少答出兩點(diǎn))等方面的高級功能.
(2)下列有關(guān)長期記憶的形成與儲存的敘述,不正確的是:C.
A.重復(fù)學(xué)習(xí)、適度休息有助于長期記憶的形成
B.長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)
C.長期記憶的形成與儲存不需要新合成蛋白質(zhì)參與
D.推測CaMKll與PERIOD基因有助于長期記憶形成
(3)RICIN會阻斷神經(jīng)細(xì)胞的翻譯過程,從而阻止長期記憶的形成.

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同步練習(xí)冊答案