【題目】下圖是發(fā)生在生物體內(nèi)的呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中把葡萄糖徹底氧化分解的過程是________(填序號)。
(2)細胞進行有氧呼吸的②過程所釋放的能量比①過程所釋放的能量_____(填"多"或"少"),寫出有氧呼吸總反應方程式___________。
(3)當人做劇烈運動時,由于氧氣供應不足,導致肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生___________。
(4)有氧呼吸和無氧呼吸都經(jīng)過的階段是______(填數(shù)字代號),發(fā)生此過程的場所是___________。
(5)反應①②③④中,可以在酵母菌體內(nèi)發(fā)生的是________。
【答案】 ①② 多 C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量 乳酸 ① 細胞質(zhì)基質(zhì) ①②③
【解析】試題分析:據(jù)圖分析可知,過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì);過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場所是線粒體;過程③無氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì);過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在細胞質(zhì)基質(zhì)進行。
(1)根據(jù)以上分析,圖中①②表示有氧呼吸,能夠?qū)⑵咸烟菑氐籽趸纸,發(fā)生的主要場所是線粒體。
(2)有氧呼吸第三階段釋放的能量最多,所以②過程所釋放的能量比①過程所釋放的能量多。有氧呼吸總反應式:C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量
(3)當人做劇烈運動時,有氧呼吸消耗氧氣過多,導致氧氣供應不足,肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。
(4)根據(jù)以上分析已知,過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。
(5)酵母菌是兼性厭氧型微生物,可以進行有氧呼吸和無氧呼吸,其無氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳,所以可以進行的是①②③過程。
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【題目】如圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài).
(1)圖甲中,影響c點左右移動的主要外界因素是;適當提高外界溫度,圖中d點將向移動.
(2)由圖甲可知,在光照強度大于klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.
(3)圖乙中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是、;對該植物來說,圖甲中四種不同光照強度(a、b、c、d對應光照強度)對應圖乙中的狀態(tài)依次是 .
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【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,左下圖為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程示意圖,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題。
(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的過程有 (用數(shù)字序號表示),過程②進行的場所是 。
(2)圖2 A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 ,此時圖1中的 (用數(shù)字序號表示)過程正在進行。
(3)據(jù)圖2分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 ,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為 ℃。
(4)圖2中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
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【題目】遺傳學上的密碼子是指( 。
A. DNA一條鏈上相鄰的3個堿基 B. mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基
C. tRNA上一端的3個堿基 D. rRNA分子上3個相鄰的堿基對
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【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是
A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B. 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D. 乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡瓶中的O2以形成無氧環(huán)境
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【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是( )
A.胰島素和胰高血糖素
B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C.胰島素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶
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【題目】某同學進行了“倒插楊柳”的探究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是( )
A.植物體生根和長芽的部位是一定的
B.本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運輸具有極性有關(guān)
C.柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性
D.在柳枝中,生長素的運輸動力是地心引力
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