【題目】如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程．據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

【答案】B
【解析】解：A、該過程需要用限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的DNA分子，還需要用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，A正確；
B、Ⅱ表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，完成該步驟后可得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，但不一定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子，也可能是載體自身連接或棕褐毛基因自身連接形成的DNA分子，B錯誤；
C、Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中，C正確；
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)，即具有全能性，D正確．
故選：B．
分析題圖：圖示為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程，其中Ⅰ表示獲取目的基因的過程；Ⅱ表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；Ⅲ表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入ES細(xì)胞的過程；Ⅳ是將ES細(xì)胞注射到囊胚中的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結(jié)果如下圖所示，依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，下列正確的是

A. 甲>乙>丙>丁

B. 丁>甲>乙>丙

C. 丙>丁>甲>乙

D. 丙>乙>丁>甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者
B.在圖中D點時，甲種群增長速率最大
C.在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型
D.若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段形成的原因 ．
（2）圖2中細(xì)胞一定處于 1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞．
（4）若甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，則①和④是
A.染色單體
B.非同源染色體
C.同源染色體
D.同源染色體的非姐妹染色單體
（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱是 ． 如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 ． M與N的自由組合發(fā)生在 ． （分裂時期）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖2表示環(huán)境因素對某植物光合作用速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程①屬于光合作用的___________階段，屬于有氧呼吸的過程是___________（填序號）。

（2）圖1中過程③稱為___________，過程②進(jìn)行的場所是___________。過程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________。

（3）圖2中M點之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________；b點后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點突然降到b點時，該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時間內(nèi)的變化是___________，原因是______________________。

（4）請根據(jù)圖2信息，提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

【答案】 光反應(yīng) ②④⑤ C3的還原 線粒體內(nèi)膜 丙酮酸 光照強(qiáng)度 C02濃度 減少 C02含量減少，C02固定生成的C3減少（C3的還原不變， 消耗的C3不變） 增施有機(jī)肥

【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用，考查對細(xì)胞呼吸、光合作用過程、影響因素的理解和識記，解答此題，可根據(jù)圖1中反應(yīng)物和生成物判斷細(xì)胞代謝過程，進(jìn)而判斷其發(fā)生場所。

（1）圖1中過程①分解水，產(chǎn)生O2和[H],屬于光合作用的光反應(yīng)階段，過程②④⑤表示葡萄糖分解為二氧化碳和水的有氧呼吸過程。

（2）圖1中過程③代表C3被光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]還原的過程，過程②為有氧呼吸第三階段，進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜。過程⑤為有氧呼吸第一階段，產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是丙酮酸。

（3）圖2中M點之前光合速率隨光照強(qiáng)度增加而增加，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度；除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)，b點后提高二氧化碳濃度可以提高光合速率，則限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度。C02濃度從a點突然降到b點時，該植物葉肉細(xì)胞中C02含量減少，C02固定生成的C3減少（或C3的還原不變， 消耗的C3不變），C3 化合物含量短時間內(nèi)將減少。

（4）增施有機(jī)肥時，有機(jī)肥被分解者分解，可提高二氧化碳濃度，提高大田作物產(chǎn)量。

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
38

【題目】下圖1是某細(xì)胞有絲分裂的一個時期示意圖，圖2是該細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②表示___________，③表示染色體上的___________。

（2）圖1是___________細(xì)胞有絲分裂的中期，該時期的主要特征是___________，此時細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是___________。

（3）圖1細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)含量與圖2曲線的___________段對應(yīng)。

（4）圖2中發(fā)生ab段變化的原因是___________，cd段發(fā)生的時期是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因的方法有(　　)

①從基因文庫中獲取目的基因　②PCR擴(kuò)增技術(shù)擴(kuò)增 ③人工合成基因�、躌NA復(fù)制

A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）
A.溫度是組別3號與4號的因變量
B.組別1號為對照組，其余為實驗組
C.組別1號與4號對照，說明酶具有高效性
D.3號和4號實驗可置于90℃水浴中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A.pH=a時，e點下移，d點左移
B.pH=c時，e點為0
C.溫度降低時，e點不移動，d點右移
D.H2O2量增加時，e點不移動，d點左移

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