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【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:已知親本的基因型是Aabb和AAbb,分析基因型可知只要考慮A與a這一對相對性狀個體間的自由交配(因為兩個親本都是bb,后代也全為bb).據題意無論雌性或雄性,都有Aa和AA兩種類型,Aa:AA=1:2,這樣親本Aa占 、AA占 ,這樣親本產生的配子中A占 ,a占 .無論雌、雄均有這兩種,均為這樣的比例,因此后代AA的概率為 × = ,aa的概率為 = ,因此子代中能穩(wěn)定遺傳的個體Aa的概率為 = =
故選:A.
本題應選用配子法來計算基因型概率.在開始審題的時候看到有兩對等位基因,但是由于親本均為bb,因此只要考慮Aa和AA這一對基因,此時應選擇基因的分離定律解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微量元素在生物體內含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪實例得到證實

A. 缺鎂時葉片變黃

B. 油菜缺硼時只開花不結果

C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D. 缺磷會影響ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是( )

A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵

B.原腸胚具備內外兩個胚層

C.受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚

D.胚胎發(fā)育過程包括細胞的分裂與分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1、M2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據圖作答:
(1)圖甲中,M1、M2表示的能量形式分別為、 . 通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(用圖中所給字母的表達式表示).
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
(4)若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖丙:.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為kJ(用所給字母的表達式表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螺旋藻屬于藍藻,下列關于螺旋藻的敘述正確的是

A. 不進行細胞分裂 B. 細胞中無細胞器 C. 沒有成型細胞核 D. 遺傳物質是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于育種的敘述中,正確的是

A.用物理因素誘變處理可提高突變率

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變獲得的突變體多數表現出優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列氨基酸中,不是組成蛋白質的氨基酸是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結構式.由這三個氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數目分別是(
A.1 1 3
B.1 2 2
C.1 1 2
D.3 3 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示酶催化反應過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線.下列敘述錯誤的是(
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數量有限

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