20．將耐鹽基因?qū)胫参锛毎墒怪参铽@得耐鹽性狀，如圖為耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米植株的培育過程．回答下列問題：

（1）獲得耐鹽基因后可以轉(zhuǎn)錄生成耐鹽基因的mRNA，然后在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的作用下構(gòu)建cDNA文庫．通常用PCR技術(shù)擴增耐鹽基因，PCR技術(shù)的原理是DNA分子雙鏈復(fù)制．過程①表示構(gòu)建基因表達載體（重組DNA分子）．
（2）將目的基因?qū)胫参锛毎龍D示方法外，還有基因槍法、花粉管通道法，圖中一般將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）上．
（3）圖中過程③和④分別表示脫分化、再分化．
（4）在進行過程④之前通常要對愈傷組織細胞進行篩選，獲得成功導(dǎo)入耐鹽基因的細胞，篩選的方法為加入一定濃度的鹽水，耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀，其最可能的原因是耐鹽植株能升高（填“降低”或“升高”）植物細胞的滲透壓．

分析 分析圖解：圖中過程①表示基因表達載體的構(gòu)建，過程②表示將含有目的基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中，過程③表示脫分化形成愈傷組織，過程④表示再分化．

解答 解：（1）獲得耐鹽基因后可以轉(zhuǎn)錄生成耐鹽基因的mRNA，然后在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下構(gòu)建cDNA文庫．PCR技術(shù)的原理是DNA分子雙鏈復(fù)制．過程①表示構(gòu)建基因表達載體（重組DNA分子）．
（2）圖示目的基因?qū)胫参锛毎姆椒檗r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，除此以外還有基因槍法和花粉管通道法．Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上，因此圖中一般將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的T-DNA上．
（3）植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個步驟，圖中過程③表示脫分化，過程④表示再分化．
（4）在進行過程④之前通常要對愈傷組織細胞進行篩選，獲得成功導(dǎo)入耐鹽基因的細胞，因此可以加入一定濃度的鹽水對導(dǎo)入目的基因的細胞進行選擇，耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀，其最可能的原因是耐鹽植株能升高植物細胞的滲透壓．
故答案為：
（1）逆轉(zhuǎn)錄酶   DNA分子雙鏈復(fù)制   構(gòu)建基因表達載體（重組DNA分子）
（2）基因槍法   花粉管通道法      T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）
（3）脫分化   再分化
（4）加入一定濃度的鹽水   升高

點評 本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟以及目的基因?qū)胧荏w細胞的方法，識記植物組織培養(yǎng)的過程，再結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆的細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，而細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核內(nèi)
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某研究小組開展了“用秋水仙素誘導(dǎo)培育四倍體草莓”的實驗．選取二倍體草莓（2N=14）幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實驗的因變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間
B．秋水仙素能抑制細胞內(nèi)細胞壁的形成，進而影響細胞的正常分裂
C．高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
D．用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導(dǎo)成功率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．細胞分裂是生物體重要的一項生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．

（1）某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，其所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期，此細胞將要進行的主要變化有染色體著絲點分裂，染色單體分離，并向細胞兩極移動，染色體數(shù)目加倍．
（2）假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂圖象如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB精子的幾率是0．
（3）圖②對應(yīng)于圖④中的BC段，圖③對應(yīng)于圖④中的DE段．
（4）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是卵細胞或極體，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（　�。�
A．一般直接通過對蛋白質(zhì)的改造生產(chǎn)新型蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)
C．通過蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某動物精巢內(nèi)的精原細胞在減數(shù)分裂過程中，一個細胞核內(nèi)DNA相對量的變化曲線圖（②～⑤），請根據(jù)圖回答（設(shè)該動物細胞核中有20個DNA分子）：

（1）圖中②時期細胞的名稱是精原細胞．這時細胞內(nèi)有20條染色體，有10對同源染色體．
（2）圖中③時期細胞的名稱是初級精母細胞．這時細胞內(nèi)有20條染色體，有40條染色單體．
（3）圖中③發(fā)展到④時期，DNA分子數(shù)的變化是40→20，發(fā)生這種變化是由于同源染色體分離，并進入兩個子細胞．
（4）圖中④時期的細胞名稱是次級精母細胞，這時細胞內(nèi)有0對同源染色體，從④發(fā)展到⑤時期，細胞內(nèi)DNA分子數(shù)量變化是20→10，發(fā)生這種變化是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別進入兩個子細胞．
（5）圖中⑤時期細胞的名稱是精細胞．一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成4個精細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的說法不正確的是（　　）
A．關(guān)于自然選擇作用原理的研究是以種群為單位進行的
B．能從分子水平對遺傳和變異進行研究
C．生物進化的過程實質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D．突變、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵形成酒精的過程，糖類是怎樣形成酒精的呢？十九世紀(jì)中葉，微生物學(xué)家巴士德認(rèn)為，糖類變成酒精是完整酵母菌細胞代謝活動的結(jié)果；而化學(xué)家李比希則認(rèn)為，糖類變成酒精是一種化學(xué)反應(yīng)，
與完整酵母菌活動無關(guān)，僅僅需要酵母菌細胞中的某些物質(zhì)的參與即可．為了研究這個問題，請用所提供的實驗材料與用具，寫出實驗假設(shè)，并在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測可能的實驗結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論．
實驗材料：活酵母菌細胞，葡萄糖溶液，蒸餾水，專用的酒精測試儀，研缽，漏斗，試管，量筒等必要材料．
實驗假設(shè)：糖類變成酒精是完整酵母菌細胞代謝活動的結(jié)果（或糖類變成酒精僅僅需要酵母菌細胞中的某些物質(zhì)的參與即可）．
實驗步驟：
第一步：將部分活酵母細胞進行研磨，過濾得到提取液；
第二步：取兩支試管，標(biāo)號為A、B，分別在各試管中加入等量的葡萄糖溶液；
第三步：在A試管中加入適量活酵母細胞，
在B試管中加入等量的活酵母細胞研磨過濾得到的提取液；
第四步：在無氧的條件下，其他條件適宜且相同，培養(yǎng)一段時間后，用專
用的酒精測試儀檢測兩試管內(nèi)是否有酒精生成．
實驗結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：
①A試管中能檢測到酒精，B試管中不能檢測到酒精，說明糖類變成酒精必需完整的酵母細胞．
②A、B試管中都能檢測到酒精，說明糖類變成酒精不一定需要完整的酵母細胞，僅僅需要細胞中的某些物質(zhì)參與即可．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)生物技術(shù)在實踐中的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶活力是指酶在催化一定的化學(xué)反應(yīng)時表現(xiàn)出來的能力
B．使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好
C．固定化細胞比固定化酶的催化效率高，適用于所有生產(chǎn)過程
D．酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活

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