A、
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B、
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C、0 | ||
D、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:0:1 |
B、0:2:1 |
C、5:0:1 |
D、0:5:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合 |
B、用鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合 |
C、用鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合 |
D、用鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、機(jī)體清除該病毒需有吞噬細(xì)胞的協(xié)助 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化形成的 |
C、該過(guò)程屬于非特異性免疫 |
D、細(xì)胞免疫主要是消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、屬于生物高分子物質(zhì) |
B、綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行 |
C、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生 |
D、1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低 |
B、細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低 |
C、細(xì)胞表面積與體積相對(duì)大小關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大 |
D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而逐漸增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該模型可以解釋酶的專(zhuān)一性 |
B、a表示酶,該模型可解釋酶的多樣性 |
C、a催化d分解為e、f |
D、該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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