【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)密度梯度離心分離,如圖①—⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 子一代DNA應(yīng)為②
B. 子二代DNA應(yīng)為①
C. 親代的DNA應(yīng)為⑤
D. 子三代DNA應(yīng)為④
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【題目】一對夫婦為單眼皮,丈夫的父母均為雙眼皮。這對夫婦經(jīng)手術(shù)后均變?yōu)殡p眼皮。二胎政策開放后,他們想再要個(gè)孩子。你認(rèn)為他們所要的二胎應(yīng)該是( )
A. 雙眼皮B. 單眼皮C. 眼皮介于單雙之間D. 不能確定
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【題目】孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律;薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是( )
A.類比推理法、類比推理法 B.假說——演繹法、假說——演繹法
C.假說——演繹法、類比推理法 D.類比推理法、假說——演繹法
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【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamH I三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題。
(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用Sal I酶切,酶切產(chǎn)物用_____________催化連接后,兩個(gè)DNA片段的連接結(jié)果有_______種。
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用______酶和________酶,對_______進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。
(3)為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入________________,理由是_______。
(4)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用__________________技術(shù),愈傷組織經(jīng)________進(jìn)而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加________。
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【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是
A. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
B. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
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【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是 ( )
A.各種生物膜的化學(xué)組成沒有差別
B.不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的
C.生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
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【題目】下列圖示中甲、乙所示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c~d期間打開大棚通風(fēng)口。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。
(2)圖乙中“2”過程場所是________,過程“1”給“2”提供的物質(zhì)是__________。
(3)圖丙大棚通風(fēng)后,由圖丁曲線可知CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外,造成cd段CO2濃度低于大氣水平的原因是_______________________;蓋草席后,CO2濃度迅速上升但隨后趨緩,造成f點(diǎn)后上升趨緩的原因是____________。
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【題目】下圖為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解,下列相關(guān)的敘述中,不正確的是
A. b、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用,d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮
B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C. 人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一
D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
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