【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

C②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

D圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

【答案】C

【解析】

試題分析:①時(shí)期為有絲分裂過(guò)程,細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè),A錯(cuò)誤,③時(shí)期為減數(shù)第二次分裂過(guò)程,細(xì)胞中向每一極移動(dòng)有紅黃、藍(lán)綠色熒光點(diǎn),各1個(gè),B錯(cuò)誤,②時(shí)期為減數(shù)第一次分裂過(guò)程,初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè),C正確,圖中精細(xì)胞中B與b所在的染色體未分開,應(yīng)是減數(shù)第一次分裂錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)糖的敘述,正確的是( )

A.葡萄糖在線粒體中合成 B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色

C.纖維素由葡萄糖組成 D.胰島素促進(jìn)糖原分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是高等生物多聚核糖體肽鏈的合成過(guò)程,下列有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D. 該圖所示的過(guò)程完成后,還霈要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對(duì)肽鏈進(jìn)行加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是

A 胰蛋白酶處理--酶的專一性

B 植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性

C 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性

D 克降羊的誕生--細(xì)胞核的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某沙漠氣候干旱,物種稀少。下圖是該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1沙漠中有水區(qū)域與缺水區(qū)域分布的生物種類不同,這體現(xiàn)了生物群落的__________結(jié)構(gòu)。

2圖示的食物網(wǎng)中涉及響尾蛇的食物鏈有__________。

3人們常捕捉響尾蛇以用于商業(yè)活動(dòng),若在某些區(qū)域內(nèi)更加容易捕獲響尾蛇,則說(shuō)明響尾蛇種群的空間特征是__________分布。捕捉時(shí)人們常向蛇穴噴灑汽化汽油以引出響尾蛇,這種方法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的__________功能設(shè)計(jì)的。

4經(jīng)統(tǒng)計(jì)十年前該地區(qū)的德州角蜥種群數(shù)量為1800只,若在理想條件下德州角蜥毎繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則繁殖n代以后,預(yù)計(jì)德州角蜥的種群數(shù)量為__________只。但是現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn),徳州角蜥的種群數(shù)量并沒有達(dá)到理想條件下的數(shù)值,主要是因?yàn)槭艿搅薩_________ 等種間關(guān)系的影響。

5若該生態(tài)系統(tǒng)在一年時(shí)間內(nèi)能量的輸人和散失維持相對(duì)平衡的狀態(tài),則生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與____________________呼吸作用消耗的有機(jī)物總量大致相同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。如圖為某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模式圖。

(1)圖中箭頭a表示能量的輸入,主要通過(guò)植物的____________實(shí)現(xiàn)的。

(2)若營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為20%,則c/a=____________。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等能量,還包括____________的能量。

(3)甲同化的能量一部分____________另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。在群落演替的某一過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展,生物量顯著上升。此過(guò)程中用于甲生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量,除了流向下營(yíng)養(yǎng)級(jí)和流向分解者,剩余的能量________________________。

(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到有效利用!吧;~塘”中蠶沙喂魚從而提高魚的產(chǎn)量,能量從蠶到魚的傳遞效率是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

B制備原生質(zhì)體時(shí)可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁

C愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的增殖會(huì)形成新的植物組織器官

D葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將l0g菠菜的葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來(lái),提供必要的條件,在離體條件下

分別測(cè)定光合作用用C02的吸收量表示和呼吸作用用CO2的釋放量表示強(qiáng)度如下:

表1 不同光照強(qiáng)度下測(cè)得離體葉綠體CO2的吸收量

表2 不同溫度條件下測(cè)得離體線粒體CO2的釋放量

1表1可知,影響光合作用的因素有 。溫度為30時(shí),光照強(qiáng)度為5000lx時(shí),與60001x相比,離體葉綠體中還原的C3化合物的量 多、少。

2表2可知,在一定范圍內(nèi),溫度升高,離體線粒體呼吸作用增強(qiáng),原因是 。

3若植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體的生理活性與其離體狀態(tài)時(shí)一致,且光強(qiáng)對(duì)線粒體無(wú)影響,在溫度為30,光照強(qiáng)度為80001x時(shí),將某植物先光照10 h,然后轉(zhuǎn)入無(wú)光條件下平均溫度為15,則10 g葉肉組織細(xì)胞一晝夜C02的吸收量為 μg/l0g。

4用緩沖液將離體葉綠體制備成懸液,均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對(duì)照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸Pi。在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測(cè)放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14 C標(biāo)記化合物CH2O合成速度比對(duì)照組明顯 。原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( )

A能為各種生命活動(dòng)提供所需能量最多的過(guò)程是5

B各種生物體病毒除外都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能

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