【題目】如圖1所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程
(1)Ⅰ經(jīng)a、b形成Ⅲ和Ⅳ,主要是通過(guò)_____形成的.Ⅳ的名稱(chēng)為_____。
(2)在V細(xì)胞所列的細(xì)胞器中,具有雙層膜的是[]_____.與①形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_____.若將此細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破,其原因可能是_____.在⑥的基質(zhì)中,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的主要分解產(chǎn)物不包括的是_____.
A.丙酮酸 B.CO2 C.葡萄糖 D.H2O
(3)若V細(xì)胞是大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),會(huì)產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)的場(chǎng)所是_____.
(4)分析Ⅵ細(xì)胞中染色體的特點(diǎn),其所示的分裂時(shí)間位于圖2中的過(guò)程_____.
【答案】細(xì)胞分裂和分化 單能干細(xì)胞(或皮膚基底層干細(xì)胞) ⑥線粒體 ⑧核仁 葡萄糖被細(xì)胞吸收后,細(xì)胞外的葡萄糖濃度不斷下降,使細(xì)胞吸水膨脹 ACD 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) I
【解析】
(1)Ⅰ經(jīng)a、b形成Ⅲ和Ⅳ,主要是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的,Ⅳ細(xì)胞只能分化形成骨骼肌細(xì)胞,稱(chēng)為單能干細(xì)胞。
(2)動(dòng)物細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器只有[⑥]線粒體,與①核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑧]核仁,若將此細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,由于葡萄糖被細(xì)胞吸收后,細(xì)胞外的葡萄糖濃度不斷下降,因此一段時(shí)間后細(xì)胞吸水膨脹,也會(huì)脹破.在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段的反應(yīng),該階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]。
(3)若V細(xì)胞是大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),肌肉細(xì)胞會(huì)因缺氧而進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,使肌肉細(xì)胞疲勞,而細(xì)胞無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(4)Ⅵ細(xì)胞屬于體細(xì)胞,通過(guò)有絲分裂增殖,因此分裂間期位于圖2中的過(guò)程I。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。下列分析中正確的是( )
A.細(xì)胞Ⅰ表示巨噬細(xì)胞,其在吞噬病原體后能依靠吞噬泡中特有的水解酶殺滅病原體
B.④過(guò)程表示致敏T細(xì)胞釋放淋巴因子殺滅病原體
C.當(dāng)相同病毒再次入侵時(shí),細(xì)胞Ⅱ也可以分化為細(xì)胞Ⅲ
D.細(xì)胞Ⅶ膜表面無(wú)抗原受體是細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體神經(jīng)纖維某一部分受到適宜刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 如果增大②側(cè)K+濃度,則a點(diǎn)上移
B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)
C. b→c過(guò)程中,大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)
D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)和②側(cè)電位相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋不正確的是()
A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B. 該變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 通過(guò)減數(shù)分裂形成的 4 個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為 Aa
D. 減數(shù)第一次分裂中這對(duì)同源染色體沒(méi)有分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染.比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類(lèi)抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物.臨床使用時(shí),有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),從病人身上獲取少量樣本,按下列一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性.獲取綠膿桿菌單菌落
(1)配制培養(yǎng)基.主要步驟是計(jì)算→稱(chēng)量→溶化→_____→分裝→倒平板.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)綠膿桿菌,其培養(yǎng)基中的是否還需加入生長(zhǎng)因子?理由是_____。固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑,理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是_____。
A.含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.消毒滅菌不會(huì)改變其特性
C.能被微生物分解和利用
D.微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E.配制方便且有良好的透明性
(2)圖2所示接種方法為_____法,這種方法的主要目的是使接種物_____.在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_____。檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感度
(3)分析圖3中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)_____類(lèi)抗生素敏感,判斷的理由是_____.如果你是醫(yī)生,建議患者最好選用_____抗生素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢曲腿反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a和b有電位波動(dòng),出現(xiàn)反射。圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。下列相關(guān)敘述正確的是_____。
A.要證明神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo),需要分別刺激a、b兩處的左右側(cè)
B.刺激a處的兩側(cè)的偏轉(zhuǎn)結(jié)果與刺激b處的不相同
C.刺激a處的兩側(cè),兩個(gè)電位計(jì)均會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.刺激b處的兩側(cè),兩個(gè)電位計(jì)均會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a有波動(dòng),電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)反射,其原因可能有:
①藥物增強(qiáng)了突觸間隙中分解_____,使突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)量銳減;
②藥物抑制了_____,使突觸后膜失去了接受和轉(zhuǎn)換信息的功能。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年10月份的北京沒(méi)有霧霾的日子不足七天,空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)使很多人生病,一時(shí)間醫(yī)院人滿為患!請(qǐng)結(jié)合如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(3)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和暮粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第_____道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過(guò)上圖所示的_____反應(yīng)清除病原體。
(4)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)_____時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。
(5)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少圖示中的_____(字母),減少了免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射,下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)純種普通小麥品種高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。ttrr),控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。如圖所示,現(xiàn)有三種方法培育純種小麥品種矮稈抗病。請(qǐng)回答:
(1)①過(guò)程使用射線處理是通過(guò)_____________,從而提高基因突變頻率。
(2)②過(guò)程是利用F2中矮桿抗病植株自交得到F3,F3中ttRR的比例是___________。
(3)方法三采用的育種方法是________________,其中③過(guò)程常采用_____________的方法獲得單倍體,再通過(guò)秋水仙素處理④的_____________,最終得到ttRR;秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是_____________時(shí)期,作用的原理是____________________。與方法二相比,方法三的顯著優(yōu)勢(shì)是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量的影響實(shí)驗(yàn)中,將1ml樣液稀釋10 倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)(計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm,共25個(gè)中格),所觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個(gè)中格的統(tǒng)計(jì)為例,則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為 個(gè)/mL。
A.2.625×l07B.2.5×l07
C.2.625×l06D.2.5×l06
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