A. | 在細(xì)胞核分裂過程中,染色體的行為不同 | |
B. | 在分裂末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同 | |
C. | 在分裂前期,紡錘體的形成方式不同 | |
D. | 在分裂末期,高爾基體的功能相同 |
分析 動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | ||
間期 | 相同點 | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點 | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點 | 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點 | 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個. | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞 |
相同點 | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
解答 解:A、在動植物細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體的行為方式相同,都不發(fā)生配對現(xiàn)象,且復(fù)制一次,平均分配一次,A錯誤;
B、在分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同:動物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞;植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個,B錯誤;
C、在分裂前期紡錘體的形成過程不同:動物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,C正確;
D、在分裂末期高爾基體的作用不同,在植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),動物細(xì)胞中高爾基體與分裂無直接關(guān)系,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動植物細(xì)胞有絲分裂的異同點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細(xì)胞有絲分裂的異同點,明確兩者的區(qū)別在于前期和末期,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 原核生物細(xì)胞可以在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
D. | 煙草葉肉細(xì)胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別病原體,并對其進(jìn)行攝取和處理 | |
C. | 淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線 | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )
A.因為苔蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察
B.在低倍鏡下找到了葉肉細(xì)胞,即可換高倍物鏡
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用大光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息,回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。
(1)如甲圖,當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。
(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個適當(dāng)?shù)拇碳ぃ姳淼闹羔槍l(fā)生 次方向相反的偏轉(zhuǎn)。
(3)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實驗(乙圖),從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 cm/s。
(4)刺激強度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:刺激與興奮是同時效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強度達(dá)到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化。
科學(xué)家進(jìn)行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實驗結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的功能,如某些激素 | |
D. | 一條剛剛合成的肽鏈,由于其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序已經(jīng)確定,因此具有生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和其他細(xì)胞器,體積很小,呈扁球形 | |
B. | 漿細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體,其內(nèi)含有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,核仁較大,核孔較多 | |
C. | 精子無細(xì)胞器,整個頭部被細(xì)胞核占據(jù),靠尾部的擺動而運動 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,其中樹突短而多,軸突少而細(xì)長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性,④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
B. | 若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,可能代表的是性激素 | |
C. | ①→④的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作 | |
D. | ④→⑤的過程需要載體和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 時間(min) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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