【題目】內(nèi)皮素(ET)自1988年發(fā)現(xiàn)以來(lái),一直是人們研究的熱點(diǎn)。它不僅存在于血管內(nèi)皮,也廣泛存在于各種組織和細(xì)胞中,是調(diào)節(jié)心血管功能的重要因子,對(duì)維持基礎(chǔ)血管張力與心血管系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)重要作用。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),其過(guò)程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶Apa的識(shí)別序列為,限制酶Xho的識(shí)別序列為。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

1)進(jìn)行過(guò)程時(shí),需要加入緩沖液、引物、dNTP 酶等。完成過(guò)程①②③的目的是

2)過(guò)程中,限制酶XhoI切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是 。用兩種限制酶切割獲得不同的黏性末端,其主要目的是 。

3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動(dòng)子的作用是 ,除圖示結(jié)構(gòu)外,完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有 等結(jié)構(gòu)(至少寫(xiě)出兩個(gè)結(jié)構(gòu))。

4)過(guò)程CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA 細(xì)胞。

5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是

6)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,試解釋原因

【答案】

1)反轉(zhuǎn)錄(逆轉(zhuǎn)錄) 獲取目的基因(ETA基因)

2 使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環(huán)化

3RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄 復(fù)制原點(diǎn)、終止子

4)感受態(tài)

5)檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量

6ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合,減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體的結(jié)合,抑制了內(nèi)皮素對(duì)黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦對(duì)于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用,如圖表示的有關(guān)生理活動(dòng)均需要下丘腦的參與。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,如圖1所示,當(dāng)人感覺(jué)寒冷時(shí),下丘腦可通過(guò)分泌激素

最終實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺激素a的調(diào)節(jié),這屬于激素調(diào)節(jié)過(guò)程中的 調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知,能作用于下丘腦的信息分子有

(2)下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞,圖2表示的是正常人和尿崩癥患者(腎臟不能保留水分,臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液)禁水后尿液滲透壓的變化曲線(xiàn)。依據(jù)病變部位,尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀(guān)察圖2可推測(cè)圖中曲線(xiàn) 可以代表前者,其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏 ,而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,且患者體內(nèi)的抗利尿激素含量與正常人相比要 (”)些。

(3)下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡,如圖3所示,影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、 。寫(xiě)出通過(guò)A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第代至第代的生育過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變。如果1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不合理

A.該病致病基因?yàn)楹嘶?/span> B.1為該致病基因的攜帶者

C.3為正常男子 D.3將X染色體傳給1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖所示生理過(guò)程的敘述,正確的是

A.該過(guò)程需要 mRNA、tRNA、rRNA 參與 B.物質(zhì) 1 上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子

C.物質(zhì) 1 在結(jié)構(gòu) 1 上移動(dòng)以便合成物質(zhì) 2 D.結(jié)構(gòu) 1 讀取到 AUG 時(shí),物質(zhì) 2 合成終止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中的某一體細(xì)胞,如果連續(xù)分裂60次以上還在繼續(xù)分裂,此細(xì)胞很可能是發(fā)生了(  )

A.分化能力增強(qiáng) B.全能性增強(qiáng)

C.衰老 D.癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的示意圖,圖中表示不同種類(lèi)的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中二硫鍵“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有一個(gè)游離的羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684

C. 該蛋白質(zhì)具有特異性的根本原因是控制合成該蛋白質(zhì)的基因具有特定的堿基序列

D. 圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因組印記是指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個(gè)親代的現(xiàn)象。印記基因的異常表達(dá)會(huì)引發(fā)伴有復(fù)雜突變和表型缺陷的多種人類(lèi)、小鼠疾病。

.生長(zhǎng)激素是通過(guò)胰島素樣生長(zhǎng)因子II(簡(jiǎn)稱(chēng)IGFII)介導(dǎo)發(fā)揮作用,IGFII具有生長(zhǎng)激素作用。小鼠IGFII基因?qū)儆谟∮浕颍?/span>IGFII基因(用A表示)正常表達(dá)的小鼠體型正常,稱(chēng)為野生型?茖W(xué)家為研究小鼠IGFII基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型的影響,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)二:將父本進(jìn)行多次測(cè)交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代野生型和侏儒的比例接近1:1

1)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析,小鼠來(lái)自于______(父本母本”)A基因可以表達(dá),實(shí)驗(yàn)一中F1小鼠的基因型和比例為__________

2)若實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠的父本(M)表現(xiàn)型為侏儒,則M的基因型是__________。若將實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠進(jìn)行測(cè)交,預(yù)測(cè)子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________

3)實(shí)驗(yàn)一中F1表現(xiàn)為侏儒的小鼠的基因型為_________________,若實(shí)驗(yàn)一中F1表現(xiàn)為野生型來(lái)自父方的A基因發(fā)生突變而失去功能,則這些野生型小鼠突變后的表現(xiàn)型及比例為_________。

.巨舌-巨人癥綜合征(BWS一種典型病例。BWS患者表現(xiàn)為胚胎和胎盤(pán)過(guò)度增生,巨舌,巨大發(fā)育,兒童期易發(fā)生腫瘤。該病主要是由11號(hào)染色體上的IGFII基因和CDKN1C基因兩個(gè)印記基因的錯(cuò)誤表達(dá)引發(fā),正常情況下父本染色體表達(dá)IGFII基因不表達(dá)CDKN1C基因,母本染色體表達(dá)CDKN1C基因不表達(dá)IGFII基因。若IGFII基因過(guò)量表達(dá)或CDKN1C基因缺失表達(dá)都有可能導(dǎo)致BWS

1IGFII基因的表達(dá)過(guò)程包括上圖甲中的_________過(guò)程(填圖中編號(hào)),圖乙中可以表示IGFII蛋白的是_________

2)由材料可知父本表達(dá)的IGFII基因?qū)ε咛サ纳L(zhǎng)有________(促進(jìn)/限制)作用,而母本表達(dá)的CDKN1C基因?qū)ε咛サ陌l(fā)育起到相反的作用。

3)以下可能引發(fā)BWS的情況是________。

A.父本染色體IGFII基因雙倍表達(dá)

B.父本染色體CDKN1基因表達(dá)

C.母本染色體IGFII基因表達(dá)

D.母本染色體CDKN1C基因雙倍表達(dá)

E.母本染色體CDKN1C基因發(fā)生突變

F.母本的染色體CDKN1C基因失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】江蘇某農(nóng)戶(hù)創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。

(2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆入進(jìn)行發(fā)酵,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。

(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長(zhǎng)速率明顯提高,其主要原因是____________________________________________________。

(4)牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛身散熱、地?zé)帷?/span>_____________________

(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是:(

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次分裂

姐妹染色單體之間

非同源染色體之間

四分體中的非姐妹染色單體之間

A①③ B②④ C①⑤ D②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案