將源自同品系小鼠的癌細胞和正常成纖維細胞融合，所獲雜種細胞的后代只要保留成纖維細胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型，但若這些染色體丟失則會重新惡變?yōu)榘┘毎�，不正確的是（ ）

A、雜種細胞的后代保留的成纖維細胞的某些染色體上有抑制細胞惡性增殖的基因

B、利用滅活病毒可以誘導(dǎo)動物細胞融合

C、雜種細胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象

D、染色體數(shù)目的變異會抑制細胞的癌變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是“�；~塘”生產(chǎn)模式圖，對“�；~塘”有關(guān)說法正確的是（　　）
A．實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
B．提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
C．需要不斷得到外部的能量補給
D．其中魚的攝入量來自蠶和豬的同化量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2002年，我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》，要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標(biāo)注，其主要目的是（ ）

A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護消費者知情權(quán)和選擇權(quán)

C、鼓勵消費者，可以放心購買

D、堅持正確的輿論導(dǎo)向，促進科技發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割的原因是（ ）

A、以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育

B、保證遺傳物質(zhì)的平均分配

C、確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D、防止分割而來的兩個體性狀差異guoda

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過生物技術(shù)，成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進行胚胎篩選，并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設(shè)計嬰兒”的培育流程如下：通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時，抽取一個細胞進行基因檢測，剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮，一個健康的“設(shè)計嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項“設(shè)計嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A、通過人工方式得到15個受精卵，需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段

B、檢測受精卵中是否含有致癌基因，可以用“基因探針”進行檢測

C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除”

D、將受精卵培養(yǎng)到8—16個細胞階段可移植入子宮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是（ ）

A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

B、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點”的說法錯誤的是

A、“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是起始密碼

B、“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是轉(zhuǎn)錄RNA時RNA聚合酶的一個結(jié)合點

C、“與RNA聚合酶結(jié)合位點”能夠使酶準(zhǔn)確地識別轉(zhuǎn)錄的起始點并開始轉(zhuǎn)錄

D、“與RNA聚合酶結(jié)合位點”在轉(zhuǎn)錄mRNA時，起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

將單細胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這主要是由于

A．暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反應(yīng)仍進行，CO2和三碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3

C．光反應(yīng)仍進行，形成[H]和ATP，促進了C3的形成并得到積累

D．光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C．細胞膜把細胞分隔成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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