A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | B. | 次級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | 公牛的精子 | D. | 男性的骨骼肌細(xì)胞 |
分析 1、人類的性別決定方式為XY型,女性的性染色體組成為XX,而男性的性染色體組成為XY.
2、精子的形成過(guò)程為:精原細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級(jí)精母細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級(jí)精母細(xì)胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細(xì)胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{變形}{→}$精子(性染色體組成為X或Y).
解答 解:A、初級(jí)卵母細(xì)胞的性染色體組成為XX,肯定不含Y染色體,A錯(cuò)誤;
B、次級(jí)精母細(xì)胞的性染色體組成為X或Y,不一定含有Y染色體,B錯(cuò)誤;
C、精子的性染色體組成為X或Y,不一定含有Y染色體,C錯(cuò)誤;
D、男性的骨骼肌細(xì)胞的性染色體組成為XY,一定含有Y染色體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期,明確次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞不一定含有Y染色體,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植株類型 | 葉綠素a含量(mg/g) | 葉綠素b含量(mg/g) |
健康株 | 2.108 | 0.818 |
感病株 | 1.543 | 0.604 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程有呼吸酶參與相關(guān)反應(yīng)但此過(guò)程中不可能合成呼吸酶 | |
B. | 若合成的是消化酶,高爾基體膜面積在活動(dòng)前后幾乎不變 | |
C. | 通過(guò)檢測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑為:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→分泌小泡 | |
D. | 若該細(xì)胞能分泌大量的消化酶,可觀察到該細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 1 | B. | $\frac{3}{2}$ $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ $\frac{2}{3}$ | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①的操作是人工去雄 | |
B. | ②的操作是人工授粉 | |
C. | ②的操作前后要對(duì)雌花套袋 | |
D. | 圖中高莖豌豆是父本,矮莖豌豆是母本 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫草細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于某些流感病毒可以通過(guò)基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導(dǎo)致之前研制的疫苗無(wú)效 | |
B. | 體液免疫通過(guò)抗體對(duì)流感病毒起防御作用 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒,導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡 | |
D. | 抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于侵入細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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