【題目】下圖1是太陽(yáng)光的光譜；圖2是透明的密閉溫室里，水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的過(guò)程中，氧氣濃度的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體僅存在于植物莖葉等綠色組織的細(xì)胞內(nèi)，種子萌發(fā)過(guò)程中葉綠體的分化依賴(lài)的關(guān)鍵環(huán)境條件是 。綠色植物葉片呈綠色的原因是 。

（2）由圖1 分析，一般情況下光合作用利用的光的波長(zhǎng)范圍是 。

（3）圖2中第10天時(shí)，幼苗光合產(chǎn)生的氧氣量 呼吸作用消耗的氧氣量。

（4）溫室中1～10天之間氧氣濃度下降的原因是 。

【答案】（1）光照 葉綠素對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射出來(lái)

（2）390～760nm

（3）等于

（4）先是只進(jìn)行呼吸作用，隨后開(kāi)始進(jìn)行光合作用的產(chǎn)生的氧氣量小于呼吸作用消耗的氧氣量

【解析】（1）種子萌發(fā)過(guò)程中葉綠體的分化需要光照刺激，由于葉綠素對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射出來(lái)，植物葉片呈顯綠色。

（2）葉綠體色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，因此光合作用利用的光的波長(zhǎng)范圍是390～760nm。

（3）據(jù)圖分析，第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低，此點(diǎn)水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率。

（3）還沒(méi)有長(zhǎng)出幼苗之前，水稻種子只能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，隨后開(kāi)始進(jìn)行光合作用，但比呼吸作用更低，光合作用產(chǎn)生的氧氣量小于呼吸作用消耗的氧氣量，故溫室中1～10天之間氧氣濃度下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成的生理過(guò)程是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

B.細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可推測(cè)其有膜結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D.藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒(méi)有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是

A．神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突

B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥（6n）的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是

A．6組和3組 B．6組和1組 C．12組和3組 D．12組和6組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)具有相同黏性末端的DNA片段，在適宜條件下，經(jīng)酶的作用合成一個(gè)重組DNA分子，該酶是

A. DNA聚合酶 B. KNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我校迎霞湖中的生物主要有：荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲(chóng)、魚(yú)、小龍蝦、泥鰍等。

（1）圖1中甲、乙兩條曲線分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系，直線p表示況Nt+1=Nt,。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是____________點(diǎn)；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中____________曲線所代表的生物更易消亡。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

（3）已知小龍蝦以藻類(lèi)植物和植食性動(dòng)物為食，圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量，則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求，則湖中相關(guān)植物所固定的太陽(yáng)能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示）。

（4）圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖，小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分____________。過(guò)程①表示____________。過(guò)程②③中碳元素的傳遞形式分別是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是（ ）

A. 藍(lán)藻、變形蟲(chóng) B. T2噬菌體、豌豆

C. 硝化細(xì)菌、綿羊 D. 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體中細(xì)胞甲分泌化學(xué)物質(zhì)a與細(xì)胞乙結(jié)合的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若a為T(mén)RH,則乙代表垂體，當(dāng)?shù)庠財(cái)z入不足時(shí)，TRH的含量較高

B.若a為淋巴因子，則乙可以代表B細(xì)胞，且淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化

C.若a為神經(jīng)遞質(zhì)，則與其合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.a屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，該圖體現(xiàn)了細(xì)胞間信息的間接交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。

（2）圖甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了 [ ] 。

（3）假如圖甲改為動(dòng)物細(xì)胞模式圖，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H2180，則H218O的生成部位是[ ] ，180在細(xì)胞中出現(xiàn)的部位依次為_(kāi)_______ （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（5）圖乙細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜具有 。

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