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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高一入學(xué)教育考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
觀(guān)察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。
(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 。
(3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的 、 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同層次的是
A.海洋中的所有魚(yú)
B.一片草地中的所有蝗蟲(chóng)
C.一片森林中的所有老虎
D.一個(gè)池塘
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命系統(tǒng)中,層次最高的是
A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生命系統(tǒng)中,層次最高的是
A.個(gè)體 | B.種群 | C.群落 | D.生物圈 |
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