【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)，在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，它可以分布在（ ）

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細(xì)胞核、核糖體

C. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

【答案】D

【解析】細(xì)胞核中有DNA，葉綠體和線粒體作為半自主細(xì)胞器，其中含有少量DNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí)中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰，目的是通過(guò) ， 防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基．
（2）該純化醋酸菌的接種方法是 ． 完成步驟④的操作，接種共需要次的灼燒處理．
（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，原因是 ．
（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供 ， 將溫度控制在℃，可以獲得較多果醋．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青光眼是導(dǎo)致人類(lèi)失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向．如圖1是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖．
（1）系譜分析表明，發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳病．根據(jù)上面系譜推測(cè)，致病基因應(yīng)位于染色體上，其遺傳時(shí)遵循定律．
（2）檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常．為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M(jìn)蛋白基因（M﹣），構(gòu)建基因表達(dá)載體，分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況，實(shí)驗(yàn)分組及檢測(cè)結(jié)果如表（ 示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段； 示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段，此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體）．

1組

2組

3組

4組

5組

6組

導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒（局部）


和

熒光檢測(cè)

細(xì)胞內(nèi)

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有紅色熒光和綠色熒光

培養(yǎng)液

無(wú)熒光

無(wú)熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

無(wú)熒光

無(wú)熒光

①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是 ．
a．解旋酶 b．DNA連接酶 c．Taq酶 d．限制酶 e．逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是 ．
③據(jù)上表推測(cè)，發(fā)育型青光眼的病因是 ， 最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常．
（3）表中第實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)．
（4）為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M﹣基因進(jìn)行測(cè)序，然后與M+基因進(jìn)行比對(duì)，其結(jié)果如圖2：分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對(duì)由變成了 ， 最終導(dǎo)致M蛋白的發(fā)生了改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有（ ）

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的過(guò)程中，既需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)也需要ATP提供能量的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞

B. 植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收鉀離子

C. 胰島B細(xì)胞合成的胰島素分泌到細(xì)胞外

D. 葡萄糖由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)膳食中的亞硝酸鹽對(duì)人體健康的影響，下列說(shuō)法正確的是

A．膳食中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)會(huì)隨尿液全部排出

B．亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用

C．亞硝酸鹽只有在特定條件下才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)

D．亞硝酸鹽對(duì)人體健康不會(huì)有任何影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子中共有肽鍵198個(gè)，那么翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄的DNA分子至少要有堿基的個(gè)數(shù)為

A. 594，1188 B. 600，1188 C. 594，1200 D. 600，1200

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(　　)

①大腸桿菌　②霉菌�、鄯啪�菌�、芄痰�(xì)菌

A. ④③② B. ④②③

C. ④①② D. ④②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝所必需的。下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酶的合成一般都涉及轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 酶通過(guò)提供了化學(xué)反應(yīng)的活化能提高了反應(yīng)速率

C. 酶的專(zhuān)一性保證了細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行

D. 酶可以通過(guò)影響代謝過(guò)程從而影響生物體的性狀表現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案