【題目】下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是( )
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究
B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
D.赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:
(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞 ,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B. 圖中共有4個(gè)完整的突觸
C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖(1)能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變(如底物一定)時(shí),生成物量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.圖(2)若表示某動(dòng)物的次級(jí)卵母細(xì)胞,那么該生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為4個(gè)。
C.圖(3)表示的過(guò)程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌、乳酸菌
D.圖(2)所示的細(xì)胞該時(shí)期不會(huì)發(fā)生圖(3)表示的全部過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小型犬浣熊為樹棲動(dòng)物,喜歡在夜間活動(dòng),屬于食肉類動(dòng)物,但也吃無(wú)花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達(dá)數(shù)千只。目前還不屬于頻臨絕種的動(dòng)物,但這并代表該動(dòng)物就沒(méi)有收到任何威脅,因?yàn)楣烙?jì)已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū)。如圖是與小型犬浣熊有關(guān)的曲線。分析回答:
(1)小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________,至少占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若a時(shí)人類開始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時(shí)人類開始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性的變化。C時(shí)對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查,需要使用 法。
(3)若該曲線表示某小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率,則種群在________時(shí)期處于增長(zhǎng)階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在________時(shí)最大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時(shí)間后再混合
B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的
D. 在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A.B. C,這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系,其種群密度隨時(shí)間的變化如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 物種A.B之間是捕食關(guān)系
B. 物種B.C之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 物種A的種群密度減小會(huì)使物種C的種群密度間接增大
D. 增大物種A.C的種群密度會(huì)增加物種B的環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
②摩爾根的果蠅雜交試驗(yàn)
③艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
④赫爾希和蔡司的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
⑤煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn).
A.①②③
B.③④⑤
C.③④
D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶.該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G,推測(cè)“P”可能是( )
A.胸腺嘧啶
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤
D.胞嘧啶
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