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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管牛的培育 |
B、未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂 |
C、衣藻產(chǎn)生孢子后直接發(fā)育成新的衣藻 |
D、用四倍體與二倍體雜交得到三倍體西瓜植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞種類 | 小腸上皮細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 | 心肌細(xì)胞 | 神經(jīng)細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
壽命 | 1-2天 | 很長 | 很長 | 很長 | 5-7天 |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 大部分能 | 不能 |
A、細(xì)胞的壽命與分裂能力無關(guān) |
B、壽命越長,分裂能力越強(qiáng) |
C、壽命越短,分裂能力越強(qiáng) |
D、壽命越長,分裂能力越弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變I代中棕色、高酚植株只有一種基因型 |
B、誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB,白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb |
C、誘變當(dāng)代的白色、高酚和誘變前的白色、高酚基因型不一樣 |
D、兩個(gè)新性狀中,棕色是顯性性狀,低酚是隱性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述曲線圖中基因重組發(fā)生在d過程 |
B、細(xì)胞①中可能出現(xiàn)重組的基因 |
C、若細(xì)胞①、②為同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期,則①、②分別對應(yīng)于曲線圖中c、d過程的某階段 |
D、細(xì)胞②可能對應(yīng)于上述曲線圖中c過程某階段 |
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