【題目】圖1中①⑥表示發(fā)生在草莓細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,圖2表示溫度對(duì)草莓葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響(以產(chǎn)氧或耗氧速率相對(duì)值為指標(biāo)),分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中過(guò)程②為過(guò)程①提供的物質(zhì)有_____________,產(chǎn)生ATP最多的是_____________。
(2)圖2中最有利于草莓有機(jī)物積累的溫度是_____________℃,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的環(huán)境條件下10小時(shí)后,葉肉細(xì)胞有機(jī)物的積累量相對(duì)值為_____________(用產(chǎn)氧速率的相對(duì)值表示)。
(3)科研人員研究了厭氧發(fā)酵殘余物(沼液)及常規(guī)肥料對(duì)草莓種葉綠素含量、平均單果重、單株產(chǎn)量的影響。實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了4種處理:T1(100%沼液)、T2(50%沼液)、T3(尿素液)、T4(清水),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
不同施肥處理對(duì)草莓葉片中葉綠素含量、平均單果重、單株產(chǎn)量的影響
處理 | 總?cè)~綠素含量(mg/g) | 平均單果重(g) | 單株產(chǎn)量(g) |
T1 | 18.5 (93.3) | 17.25(126) | 236.65(144) |
T2 | 22.3 (113.0) | 17.64(129) | 224.38(136) |
T3 | 22.9 (116.0) | 17.70(129) | 268.26(163) |
T4 | 19.7 (100) | 13.68(100) | 164.86(100) |
從經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度考慮種植草莓過(guò)程中應(yīng)施_____________。不同施肥處理中T4組總?cè)~綠素含量比T1組高,但單株產(chǎn)量較低,可能的原因是T4組植株_____________。
【答案】 ADP、Pi ① 35 0 尿素液(Ta) 某些營(yíng)養(yǎng)元素不足,影響相關(guān)酶的合成;向果實(shí)運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物少
【解析】試題分析:本題考查光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所和物質(zhì)變化,以及影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、析圖能力和實(shí)驗(yàn)分析能力,難度適中。學(xué)生要能夠識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,進(jìn)而判斷圖1中各過(guò)程;能夠運(yùn)用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。據(jù)圖分析可知,①表示光反應(yīng)過(guò)程,②表示暗反應(yīng)過(guò)程,③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示光合作用暗反應(yīng)中CO2的固定,⑥表示有氧呼吸的第三階段。圖2表示溫度對(duì)草莓葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響。
(1)圖1中過(guò)程②為暗反應(yīng)階段,①表示光反應(yīng)階段,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi,一般情況下,草莓能正常生長(zhǎng),其有機(jī)物的合成量大于有機(jī)物消耗量,所以光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP最多,即①產(chǎn)生的ATP最多。
(2)草莓有機(jī)物積累量即凈光合量=總光合量-呼吸量,據(jù)圖可以看出在35℃,其總光合速率與呼吸速率差值最大,即此時(shí)草莓有機(jī)物積累量最多。據(jù)圖可知,A點(diǎn)時(shí),總光合速率等于呼吸速率,因此草莓有機(jī)物積累量即凈光合速率=總光合量-呼吸量=0。
(3)據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,尿素液處理組平均單果重和單株產(chǎn)量都是最高的,因此從經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度考慮種植草莓過(guò)程中應(yīng)施尿素液(Ta)。不同施肥處理中T4組總?cè)~綠素含量比T1組高,但單株產(chǎn)量較低,可能的原因是T4組植株某些營(yíng)養(yǎng)元素不足,影響相關(guān)酶的合成;向果實(shí)運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因在染色體上呈線性排列
B. 染色體是基因的主要載體
C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D. 每條染色體只含有1個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示種子萌發(fā)破土?xí)r產(chǎn)生的“頂端彎鉤”(研究表明,“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關(guān))現(xiàn)象;下圖2是針對(duì)“頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯或茉莉素的有無(wú)
B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過(guò)程中的機(jī)械傷害
C. “頂端彎鉤”的產(chǎn)生機(jī)理是茉莉素能促進(jìn)HLSI蛋白的合成
D. 圖2中實(shí)驗(yàn)④的設(shè)置目的是探究茉莉素對(duì)乙稀作用的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測(cè)定的操作順序正確的是
①配制溶液 ②制備樣品處理液 ③制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 ④比色
A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物細(xì)胞發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,屬于正常細(xì)胞的生命歷程的是___________。D的特征之一是________________________________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過(guò)程。
(3)在真核生物中,A過(guò)程的方式可能有___________________________________。
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指_________________________________,在生物發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是_____________________________。
(5)人體出現(xiàn)衰老往往兩鬢首先出現(xiàn)白發(fā),原因是____________________活性下降所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種跨越重洋,因漂流環(huán)境惡劣難以存活下來(lái),但最近研究發(fā)現(xiàn)全球變暖導(dǎo)致極端惡劣天氣變多,如臺(tái)風(fēng),它把更多的海岸生物帶向海洋,海洋中無(wú)法降解的塑料、玻璃瓶等海洋垃圾,為這些海洋生物提供了更多的附著場(chǎng)所。當(dāng)漂流速度緩慢時(shí),這些海岸生物逐漸適應(yīng)海洋環(huán)境,漂流到另一個(gè)海岸,可能成為入侵物種。
(1)入侵物種的進(jìn)入,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會(huì)降低,地區(qū)內(nèi)的部分原有物種由于入侵物種的影響,種群數(shù)量減少,這些原有物種與入侵物種之間的關(guān)系可能有___________________。
(2)海洋垃圾和惡劣天氣這些環(huán)境因素與入侵物種相互影響,體現(xiàn)出了___________的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中某一入侵物種發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致其種群的基因庫(kù)發(fā)生了改變,判斷其與原物種是否仍是同一物種的依據(jù)是______________________。
(3)根據(jù)材料,在無(wú)法控制海嘯的情況下,我們可以通過(guò)什么方式預(yù)防入侵物種對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害?_________________________________。
(4)下圖A表示某漂流物種所攝入的全部能量,則B表示___________,C表示___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】L-肉堿具有參與脂肪氧化、抗疲勞、延遲患阿爾茨海默綜合癥等功能。據(jù)報(bào)道大腸桿菌能將巴豆甜菜堿轉(zhuǎn)化成L-肉堿,但效率較低?蒲腥藛T通過(guò)基因工程將BCD基因、F基因以及T基因?qū)氲酱竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)以提高L-肉堿的轉(zhuǎn)化率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用PCR技術(shù)獲得目的基因,PCR反應(yīng)體系需要加入的有機(jī)物有DNA模板、dNTP、耐高溫DNA聚合酶和____________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能將BCD基因、F基因以及T基因直接導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),而是構(gòu)建重組質(zhì)粒后再導(dǎo)入大腸桿菌,原因是____________,并能遺傳給下一代.圖中兩個(gè)重組質(zhì)粒目的基因的首端都含有啟動(dòng)子T7,T7是____________識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。
(2)將重組所粒1和重組質(zhì)粒2導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),應(yīng)用________處理大腸桿菌,使細(xì)胞處于________的感受態(tài)。
(3)為了篩選出同時(shí)含有BCD基因、F基因以及T基因的大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)的思路是_______________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)巴豆甜菜堿轉(zhuǎn)化成L-肉堿是一個(gè)可逆反應(yīng)過(guò)程,得到的工程菌在含有巴豆甜菜堿培養(yǎng)基中培養(yǎng)2小時(shí)后,L-肉堿的含量基本穩(wěn)定,此時(shí)可以____________________________________,以提高產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是
A.對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定
B.篩選出能分解尿素的細(xì)菌
C.培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)
D.如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微量元素在生物體內(nèi)雖很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,這可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到說(shuō)明
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少硼時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
C.動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐
D.缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成
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