非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由         和     組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為         。

蛋白質(zhì)；核酸；寄生

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（本題15分）在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。

非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由          和     

組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為          。

甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是              。

某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動(dòng)，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（   ）

A．①②③④⑤

B．⑤①②③④

C．①⑤②③④

D．①⑤④②③www..com

下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表。

傳染病

主要傳播方式

非典

接觸傳播

乙肝

艾滋病

體液傳播

禽流感  甲型H1N1流感

某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)右圖）。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是              a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了           。

有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期，會(huì)選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎？利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

                                                            

甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見(jiàn)右圖）。戴口罩是一個(gè)很好的預(yù)防措施，寫出除此以外另兩個(gè)預(yù)防措施。www..com

                                                                     

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者對(duì)甲型流感疫苗的研究中，某志愿者接種疫苗后，兩周內(nèi)體內(nèi)抗體濃度的變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上都有        和 ______     兩種成分。

（2）有病毒寄生的細(xì)胞在免疫學(xué)中稱為_(kāi)________，在細(xì)胞免疫中________細(xì)胞會(huì)與該細(xì)胞密切接觸使之裂解釋放出寄生的病毒。

（3）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如圖所示。與沒(méi)有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生特點(diǎn)是_____ _______ 主要原因是  _____         。

（4）免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)、__________和清除功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（15分）在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。

（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由          和      組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為          。

（2）甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是              。

（3）某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動(dòng)，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（   ）

A.①②③④⑤

B.⑤①②③④

C.①⑤②③④

D.①⑤④②③www.ks5u.com

（4）下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表。

傳染病

主要傳播方式

非典

接觸傳播

乙肝

 

艾滋病

體液傳播

禽流感  甲型H1N1流感

 

 

（5）某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)右圖）。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是              a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了            。

（6）有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期，會(huì)選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎？利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

                                                            

（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見(jiàn)右圖）。戴口罩是一個(gè)很好的預(yù)防措施，寫出除此以外另兩個(gè)預(yù)防措施。

                                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（一） 題型：綜合題

（本題15分）在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
【小題1】非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由         和     
組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為         。
【小題2】甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是             。
【小題3】某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動(dòng)，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（  ）

A．①②③④⑤
B．⑤①②③④
C．①⑤②③④
D．①⑤④②③
【小題4】下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表。
傳染病
主要傳播方式
非典
接觸傳播
乙肝
 
艾滋病
體液傳播
禽流感 甲型H1N1流感
 
【小題5】某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)右圖）。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是             a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了          。

【小題6】有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期，會(huì)選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎？利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。
                                                            
【小題7】甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見(jiàn)右圖）。戴口罩是一個(gè)很好的預(yù)防措施，寫出除此以外另兩個(gè)預(yù)防措施。
                                                                    

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