【題目】下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)(如圖所示)，瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(　　)

A. 黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多

B. 單側(cè)光改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C. 單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸

【答案】B

【解析】結(jié)合題意和圖形分析表中數(shù)據(jù)可知，黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素與有光時(shí)乙中的生長(zhǎng)素含量相當(dāng)，A錯(cuò)誤；由于兩種條件下甲中生長(zhǎng)素含量明顯有差異，說(shuō)明光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布，B正確；單側(cè)光使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)移到背光一側(cè)，使背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，因此背光側(cè)生長(zhǎng)快，胚芽鞘彎向光源，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素除能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸外，在單側(cè)光的影響下還能從向光一側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，B對(duì)b有顯性作用�；�a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性,基因a純合后，物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請(qǐng)回答：

(1)花斑色殼明蟹的基因型可能為 。

(2)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1∶6。親本基因型可能為AaBb× 。若讓后代的青蟹隨機(jī)交配，則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是 ，青色明蟹的概率是 。

（3）AaBb×aaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例為： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程的敘述正確的是（ ）

A.發(fā)酵菌群均為原核細(xì)胞 B.均需高溫高壓滅菌

C.均可以使用自然菌種 D.均需控制無(wú)氧條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的總光合作用速率和呼吸作用速率的影響。下列敘述不正確的是

A. 光合作用相關(guān)酶的最適溫度比呼吸作用低

B. 光合作用與呼吸作用的停止點(diǎn)分別為50℃和60℃

C. 30℃時(shí)植物釋放到外界的O2的量比25℃時(shí)多

D. 溫度長(zhǎng)時(shí)間高于40℃時(shí)植物仍然能表現(xiàn)出生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有____和____。

（2）用激素處理的目的是使B牛___,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到______(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

（3）A牛的精子要與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,必須先___。卵子受精的標(biāo)志是___。

（4）生產(chǎn)上常用___期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用___技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆、玉米和果蠅等都是常見的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖一位玉米的傳粉示意圖，圖二是不同的傳粉方式。

（1）圖一玉米的傳粉方式是________（填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”），若在傳粉時(shí)節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣，為了提高產(chǎn)量，可以采用________（填“噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素處理”或“人工授粉”）的方法。

（2）圖二是針對(duì)相對(duì)性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式，能夠區(qū)分顯隱性的是________，請(qǐng)說(shuō)明能夠的理由（假設(shè)雜交子代足夠多）______________。

（3）玉米籽粒的一對(duì)相對(duì)性狀飽滿（A）對(duì)皺縮（a）是顯性，基因型Aa的玉米，因基因A所在染色體部分缺失導(dǎo)致含A的卵細(xì)胞只能與含a的精子結(jié)合成合子，則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有生物的所有生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞

B. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)

C. 所有生物都是由細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的

D. 現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見下表。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

注：“＋”表示有，“－”表示無(wú)。

請(qǐng)回答：

(1) A瓶中浮游藻類、浮游動(dòng)物等所有生物共同組成了一個(gè)_______________，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為___________。

(2) 一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是___________；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說(shuō)明：A瓶__________能力更強(qiáng)。

(3) 下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有__________。

A. 淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底，防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶

B. 加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右

C. 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處，不要隨便移動(dòng)其位置

D. 敞口放置生態(tài)瓶，既便于觀察又能保證瓶?jī)?nèi)生物對(duì)氧氣的需要

E. 水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來(lái)水

F. 投放的動(dòng)物生活力要強(qiáng)，且數(shù)量不宜過多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

①玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用______酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

②從以下哪些生物中可以提取上述酶（多選）（_______）

A. 釀制果醋的醋酸菌 B. 生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C. 制作酸奶的乳酸菌 D. 生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

E. 反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些生物

③若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為________（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為________。

④發(fā)酵階段需要的菌種是________，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是________。

（2）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：

請(qǐng)回答：

①微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí)，一般選取________作為外植體，其依據(jù)是________。

②在過程Ⅰ中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加________，有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，接種后2--5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是_____________。

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