【題目】圖是某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞B.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為ABD.該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細(xì)胞沒有同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，代表減數(shù)第二次分裂后期；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，表示次級(jí)卵母細(xì)胞。該細(xì)胞中出現(xiàn)的A、a基因可能是基因突變的結(jié)果，也可能是基因重組的結(jié)果。

A、根據(jù)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可判斷該細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞，A正確；
B、該細(xì)胞中無(wú)同源染色體和染色單體，故該細(xì)胞所處時(shí)期即減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可判斷該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為aB，C錯(cuò)誤；
D、該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變，也可能發(fā)生了交叉互換，沒有發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤。
故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過(guò)程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是________________，過(guò)程③稱為________________。

(2)圖甲中有氧呼吸包括過(guò)程________(填序號(hào))，過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。

(3)圖甲中消耗ATP的過(guò)程有________(填序號(hào))。

(4)根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是______、_______。

(5)根據(jù)圖乙，請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)中畫出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10～30℃間光合速率的變化曲線_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血糖的平衡可以為細(xì)胞正常代謝提供能源物質(zhì)。下圖1表示人體在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的途徑，其中a、b、c、d代表具體的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)；圖2是圖1中靶細(xì)胞接受激素作用的示意圖。請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）當(dāng)血糖含量降低時(shí)，刺激b，引起b的膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>___________________。由b→a過(guò)程中，產(chǎn)生的信號(hào)形式有_____________。

（2）a分泌的激素的生理作用是_________________________，從而使血糖含量升高，其作用的靶細(xì)胞主要是________________。

（3）圖2中體現(xiàn)了激素作用的_____________的特點(diǎn)。結(jié)合圖1分析，圖2中靶細(xì)胞膜上可以接受的信息分子有_______________________。

（4）糖尿病有兩種類型：一種由胰島素分泌不足引起，另一種有把細(xì)胞膜上的胰島素受體受損引起。但臨床上二者都是通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的方法判斷某糖尿病人的糖尿病類型。____________（請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單思路）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，其相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)如圖所示。下列敘述正確的是

A.機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)②的速率顯著大于反應(yīng)①的速率

B.動(dòng)物細(xì)胞中的E2不可能轉(zhuǎn)化為光能

C.植物葉肉細(xì)胞中的E1可能來(lái)自光能或有機(jī)物中的化學(xué)能

D.催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶的空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。其中敘述錯(cuò)誤的是

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束，DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段D.抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在b段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成的原因是_________。

（2）圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的______段

（3）對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，該細(xì)胞處于______分裂的_________期。

（4）丙圖所示細(xì)胞含有_________對(duì)同源染色體。該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的紫翅(A)對(duì)黃翅(a)為顯性，綠眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，性別決定方式為ZW型，且已知控制翅色的基因和控制眼色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，有研究小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假定F1數(shù)量足夠多)，請(qǐng)回答：

(1)經(jīng)過(guò)分析，F1的結(jié)果不能說(shuō)明上述兩對(duì)基因都位于常染色體上，原因是：假設(shè)控制______(填“翅色”或“眼色”)的基因僅位于______染色體上，而另一對(duì)基因位于常染色體上，也能得到與F1相同的結(jié)果。

(2)若(1)中假設(shè)正確，從F1中選擇表現(xiàn)型為_______________個(gè)體雜交，就能從雜交后代的表現(xiàn)型準(zhǔn)確知道其性別。

(3)若(1)中假設(shè)正確，將F1中的紫翅綠眼雌雄個(gè)體雜交，雜交后代紫翅綠眼中出現(xiàn)純合紫翅綠眼雄性個(gè)體的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透壓平衡等生命活動(dòng)具有重要作用，這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鉀離子通過(guò)鈉-鉀泵的運(yùn)輸使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位

B.神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

C.人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)出細(xì)胞的速率

D.在神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響鉀離子的運(yùn)輸

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