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【題目】下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（ ）

A．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B．建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護

C．濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D．自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現生物多樣性的間接價值

【答案】B

【解析】

試題分析：保護生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用，A錯誤；建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護，B正確；濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現生物多樣性的直接價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，髙原雪兔是一種常見動物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時，高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關問題：

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數量，然后根據調查統(tǒng)計的數據，繪制了高原雪兔種群數量Nt+1/Nt,比值與時間（t)的變化曲線，當t為a～b時,種群的年齡組成為______；當t為c～e時，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度；其挖洞穴居的習性，增加了本地原生植物產量，改善了土壤條件，這體現了生物多樣性的______價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為，這體現了信息傳遞具有________的作用。

（3）髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、遺傳信息的敘述,錯誤的是

A. DNA分子上所有片段都具有遺傳效應

B. 遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C. 噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D. 一條染色體上可能有1或2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細胞周期不同 B．二者所含有的基因組不同

C．二者合成的特定蛋白不同 D．二者核DNA的復制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖四種細胞器，不正確的說法是

A. 甲參與合成植物細胞的細胞壁

B. 乙是由單層膜圍成的網狀結構，是脂質合成的車間

C. 丙內含有無機鹽等多種物質，可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境

D. 上述四種細胞器的膜參與構成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡觀察到的某真核細胞的一部分，請回答下列問題：

（1）圖中細胞可能為 _________ 細胞。

（2）圖中結構含有DNA 的是 _________（用圖中數字回答）；不含磷脂的是 _________ （用圖中數字回答）。

（3）蛋白質的合成場所是［ ］____________，與分泌蛋白加工、運輸、包裝直接相關的細胞器依次是［ ］__________、［ ］__________，能量由［ ］___________提供。

（4）結構5是遺傳信息庫，是細胞_____________的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：

（1）根據配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數來估計樣品中的細菌數，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數的平板是________。

（3）某同學涂布平板時用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數為105,平板中測得菌落數分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細菌數約是_______個。從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別__________

①大腸桿菌②發(fā)菜③藍藻④酵母菌⑤SARS病原體 ⑥HIV⑦水綿　

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲_____，乙_____，丙_____。

A．洋蔥　　　B．兔子 C．蘑菇 D．藍藻

②下圖中屬于細菌的細胞結構是圖_______，它與洋蔥表皮細胞結構比較，最主要的區(qū)別是______________，從圖中看兩者共有的結構是____________________

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