14．在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究中，能體現(xiàn)細胞全能性的有（　　）
①壁虎斷尾后重新長出尾部
②用燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚
③用玉米花粉粒培育出植株
④植物用種子繁殖后代
⑤小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
⑥胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成新植株．
A．④⑥B．②④⑥C．③⑥D．①④⑤⑥

分析 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．細胞全能性大小不同，一般植物細胞的全能性大于動物細胞，所以植物細胞比動物細胞更容易發(fā)育成完整個體，但動物細胞也能發(fā)育成完整個體，如蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂．

解答 解：①壁虎斷尾后重新長出尾部，沒有形成新個體，不能體現(xiàn)動物細胞的全能性，①錯誤；
②用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于自體移植，也沒有形成新個體，不能體現(xiàn)動物細胞的全能性，②錯誤；
③用玉米花粉粒培育出植株，體現(xiàn)了生殖細胞的全能性，③正確；
④種子不是一個細胞，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細胞的全能性，④錯誤；
⑤小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞，但沒有形成完整個體，因此不能體細胞細胞的全能性，⑤錯誤；
⑥胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性，⑥正確；
故選：C．

點評 本題考查細胞全能性的概念及實例，要求考生識記全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能運用所學(xué)的知識對具體實例進行判斷．細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標(biāo)志，若無個體產(chǎn)生，不能體現(xiàn)全能性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．核仁與DNA中基因的表達有關(guān)
B．纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)
C．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生均有關(guān)
D．溶酶體中的各種水解酶與靶細胞的裂解、死亡有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，敘述正確的是（ ）

A．選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

B．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色

C．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色

D．萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．兩純合子雜交，后代一定是純合子，不含等位基因
B．孟德爾分離定律體現(xiàn)在雜合子產(chǎn)生配子過程中
C．性染色體上不可能存在等位基因
D．外界環(huán)境的影響不可能影響表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項不屬于孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗做出的解釋（　�。�
A．生物的性狀由遺傳因子控制
B．遺傳因子是個“獨立的顆�！�，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，且分顯隱性
C．細胞中的遺傳因子都是成對存在的
D．受精時，雌、雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．凡有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA
B．沒有DNA的生物，也就沒有遺傳物質(zhì)
C．原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D．真核生物的遺傳物質(zhì)都是染色體的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是某動物（2N=4）進行有絲分裂某時期示意圖，圖乙是此動物連續(xù)有絲分裂每個體細胞中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目變化模型，圖丙表示有絲分裂Ⅰ和Ⅱ時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)目．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲表示此動物有絲分裂后 期圖象，此圖中含有8條染色體；圖甲可出現(xiàn)在圖乙中CD和HI階段（用字母表示）．
（2）圖丙中① 表示染色體（用數(shù)字表示），圖甲上一個分裂時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)目與圖丙中時期Ⅱ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）對應(yīng)．
（3）圖乙所示過程中核DNA復(fù)制在BC和FG 階段（用字母表示）；圖乙中曲線DE表示有絲分裂末期，曲線GH表示細胞一分為二著絲點斷裂，姐妹染色單體分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　　）
A．能合成蛋白質(zhì)的細胞一定具有核糖體
B．沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
C．酶催化作用的最適溫度一定是37℃
D．沒有葉綠體的生物一定不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價如圖：

請分析回答：
（1）據(jù)圖分析，熱帶雨林的單位面積價值大于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他森林，由此推測，生物多樣性中的物種多樣性直接對生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值起主要作用．入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子（苗），可能會造成外來物種入侵，從而對當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴重威脅．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價分析，“退耕還胡，恢復(fù)濕地”的依據(jù)是濕地的單位面積價值顯著大于農(nóng)田，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的生態(tài)功能，體現(xiàn)了其重要的間接價值．濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過4～5個營養(yǎng)級，原因是在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多．
（3）為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律，可采用建立數(shù)學(xué)模型的方法來分析．

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