生物學家通過基因工程培育出了能夠通過牛乳腺生物反應器生產人的血清蛋白。
(1)在基因工程的操作中,“分子縫合針” 是指__________。
(2)操作步驟:從人的__________中獲取目的基因;目的基因與載體結合構建基因表達載體;然后把基因表達載體導入牛的_____中,通過發(fā)育形成的牛體細胞含有人的__________,成熟的牛產的奶中含有__________,證明基因工程操作成功。
(3)人的基因在牛體內能表達,說明人和牛_______________。
(4)農場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產,它們分別應用了生態(tài)工程的__________原理和__________原理。
科目:高中生物 來源: 題型:
生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產的人的血清蛋白。(1)在基因工程的操作中,目的基因是從何獲取的? 。
(2)“分子手術刀”是 。
(3)“分子縫合針”是 。
(4)“分子運輸車”是 。
(5)操作步驟:從人的 獲取目的基因;目的基因與 結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入 和終止子。然后把基因表達載體導入牛的 ,通過發(fā)育形成的牛體細胞都含人的 ,成熟的牛產的奶中含有,證明基因操作成功。
(6)人的基因在牛體內能夠表達,說明人和牛 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產人的血清蛋白。
(1) “分子縫合針”是 ,
(2) “分子運輸車”是 。
(3)操作步驟:從人的____________獲取目的基因;目的基因與____________結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入___________和終止子。然后把基因表達載體導入牛的____________,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的_________________,成熟的牛產的的奶中含有___________________,證明基因操作成功。
(4)人的基因在牛體內能表達,說明人和牛___________ (2分)
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)生物學家通過基因工程培育出了能夠通過牛乳腺生物反應器生產人的血清蛋白。
(1)在基因工程的操作中,“分子縫合針” 是指__________。
(2)操作步驟:從人的__________中獲取目的基因;目的基因與載體結合構建基因表達載體;然后把基因表達載體導入牛的_____中,通過發(fā)育形成的牛體細胞含有人的__________,成熟的牛產的奶中含有__________,證明基因工程操作成功。
(3)人的基因在牛體內能表達,說明人和牛_______________。
(4)農場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產,它們分別應用了生態(tài)工程的__________原理和__________原理。
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科目:高中生物 來源:2012-2012學年廣東省高二下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產人的血清蛋白。
(1)“分子手術刀” _ _
(2)“分子縫合針” zxxk
(3)“分子運輸車”
(4)操作步驟:從人的____________獲取目的基因;目的基因與____________結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入___________和終止子。然后把基因表達載體導入牛的____________,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的_________________,成熟的牛產的的奶中含有_________________,證明基因操作成功。
(5)人的基因在牛體內能表達,說明人和牛___________ 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)生物學家通過基因工程培育出了能夠通過牛乳腺生物反應器生產人的血清蛋白。
(1)在基因工程的操作中,“分子縫合針” 是指__________。
(2)操作步驟:從人的__________中獲取目的基因;目的基因與載體結合構建基因表達載體;然后把基因表達載體導入牛的_____中,通過發(fā)育形成的牛體細胞含有人的__________,成熟的牛產的奶中含有__________,證明基因工程操作成功。
(3)人的基因在牛體內能表達,說明人和牛_______________。
(4)農場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產,它們分別應用了生態(tài)工程的__________原理和__________原理。
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