下圖是人體內(nèi)蛋白質(zhì)代謝過(guò)程示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）食物蛋白質(zhì)必須先被分解為A物質(zhì)后才能被吸收，此A物質(zhì)是指         ，完成這一過(guò)程所需的消化酶有               。

（2）小腸上皮細(xì)胞吸收A物質(zhì)的方式是             ，A物質(zhì)被小腸上皮細(xì)胞吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的            。

（3）圖中完成①過(guò)程的細(xì)胞器是           ，完成②過(guò)程的細(xì)胞器是           。

（4）寫出圖中各字母所表示的物質(zhì)：B.           C.           D.           

（1）氨基酸  胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶（蛋白酶、肽酶）

（2）主動(dòng)運(yùn)輸  毛細(xì)血管

（3）核糖體  高爾基體

（4）尿素  二氧化碳和水  糖類和脂肪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：聊城一中2009年上學(xué)期高三生物期末復(fù)習(xí)5 題型：071

在分子生物學(xué)的發(fā)展史上有幾位著名的科學(xué)家由于他們?cè)诜肿舆z傳學(xué)中的卓越成就在不同的年代獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)：

（1）第一位是________國(guó)著名的生物學(xué)家________，________年他通過(guò)________實(shí)驗(yàn)在人類歷史是第一次成功的證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

（2）________年________國(guó)著名的科學(xué)家克里克和________國(guó)著名的科學(xué)家沃森以及國(guó)著名的生物物理學(xué)家________根據(jù)________以及對(duì)________數(shù)量關(guān)系的分析，提出了________為此，他們?nèi)嗽?U>________年共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（3）20世紀(jì)60年代，________國(guó)著名的分子生物學(xué)家________和________通過(guò)對(duì)________的研究，首先弄清了原核生物基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制，為此，他們?cè)?U>________年共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他們認(rèn)為：

①阻抑物的合成場(chǎng)所是________，在該場(chǎng)所控制阻抑物合成的物質(zhì)是________。但是從根本土講，控制阻抑物合成的物質(zhì)是操縱子中的________。

②在什么情況下，阻抑物能夠阻止結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。試說(shuō)明其原因。

③結(jié)構(gòu)基因一旦表達(dá)，能夠通過(guò)________形成________個(gè)信使RNA分子，再通過(guò)合成________種酶，試說(shuō)明形成這種數(shù)量關(guān)系的原因是________。

④半乳糖苷酶的作用________，它是在名稱為________的結(jié)構(gòu)基因控制下合成的。

⑤操縱子指的________。繼這兩位著名的分子生物學(xué)家之后，科學(xué)家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)原核生物代謝具有調(diào)控作用的操縱子，如________。

⑥簡(jiǎn)要敘述原核生物這種基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的生物學(xué)意義。

⑦真核生物基因表達(dá)的調(diào)控要比原核生物復(fù)雜得多，簡(jiǎn)要敘述真核生物那些方面基因表達(dá)的調(diào)控是原核生物所沒有的。

（4）1975年德國(guó)科學(xué)家________和________國(guó)科學(xué)家________發(fā)揮他們豐富的想象力設(shè)計(jì)了一個(gè)極富創(chuàng)造力的實(shí)驗(yàn)方案（如下圖所示），成功的制備出單克隆抗體。

①圖中1反映的是________

②圖中2指的是__________

③圖中3指的是________，它不僅具有________能力，還有________的本領(lǐng)。

④圖中A過(guò)程所用的細(xì)胞工程技術(shù)的名稱是________，它是在滅活的________病毒或________的誘導(dǎo)下完成的。

⑤滅活指的是用物理或化學(xué)的方法殺死病毒或________等，但是又不損害它們體內(nèi)有用的________的方法。在A過(guò)程中滅活的病毒既________又不會(huì)________。

⑥簡(jiǎn)要敘述病毒能夠誘導(dǎo)A過(guò)程完成的原因。

⑦圖中B過(guò)程所用的細(xì)胞工程技術(shù)的名稱是________，在此過(guò)程中需要定期地使用________，配制成________，分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，在10代以內(nèi)進(jìn)行的這種培養(yǎng)稱為________，在10－40代之間進(jìn)行這種培養(yǎng)的細(xì)胞稱為________，進(jìn)行這種培養(yǎng)的最終要得到的細(xì)胞稱為

⑧單克隆抗體實(shí)驗(yàn)的成功，不僅在生物學(xué)基礎(chǔ)理論的研究中具有重要意義，而且在實(shí)踐上也有很高的實(shí)用價(jià)值，與常規(guī)抗體相比，單克隆抗體________，________，優(yōu)越性非常明顯，因此這兩位科學(xué)家在________年共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（5）在上述成果中，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段的是________。

請(qǐng)你利用T2噬菌體設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

①該實(shí)驗(yàn)方法的生物學(xué)名稱為________。

②簡(jiǎn)要敘述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想。

③在該實(shí)驗(yàn)中你用誰(shuí)做示蹤元素？為什么？

④簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程證明只有T2噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，而T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09上海十四校聯(lián)考）（11分）生物工程的主要手段是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能，生物工程中的四個(gè)主要領(lǐng)域并不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透，它們之間的關(guān)系示意圖如下：

（1）生物工程技術(shù)中的核心工程的是           圖中編號(hào)①是           。 當(dāng)前生產(chǎn)酶制劑所需的酶主要來(lái)自           。

（2）抗蟲玉米的培育，“番茄馬鈴薯的”創(chuàng)造，抗生素的產(chǎn)生，依次屬于的工程領(lǐng)域是                      。

（3）下圖是植物細(xì)胞工程簡(jiǎn)圖：

若A是含抗蟲基因的玉米細(xì)胞，則在接種前A需要表面消毒。B將隨培養(yǎng)液中                      的不同而再分化形成不同的器官。利用基因工程獲得的抗蟲玉米能產(chǎn)生抗蟲蛋白，從變異的來(lái)源看屬于           。

 

（4）微生物基因工程制造的藥物主要是人源性蛋白質(zhì)產(chǎn)品。示意圖舉例如下：

 

人基因中編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列（目的基因）與用限制酶切開的C結(jié)合，構(gòu)建成D。將其導(dǎo)入E，通過(guò)細(xì)菌            就可以大量生產(chǎn)需要的蛋白質(zhì)F1上圖中F在體內(nèi)的作用是            。D稱為            ，編號(hào)③用的酶它的作用是            。

（5）若上題中A含胸腺嘧啶200個(gè)，胞嘧啶450個(gè)，該DNA復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到第            代。

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科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因表達(dá)的結(jié)果。下圖中甲表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，乙為物質(zhì)A的某一片斷，丙為乙指導(dǎo)合成的C物質(zhì)的片斷。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．若用含有15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，一段時(shí)間后，15N會(huì)出現(xiàn)在甲圖的A物質(zhì)中
B．進(jìn)行有性生殖的生物，親子代間遺傳信息的傳遞是通過(guò)甲圖中①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，這一過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞的有絲分裂間期
C．在根尖分生區(qū)細(xì)胞中，能發(fā)生①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體
D．丙是以乙的α鏈為模板指導(dǎo)合成的，最終使乙中的遺傳信息體現(xiàn)在氨基酸的排列順序上

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