某14歲小女孩能吃、能走、能講,且智力正常,但她的身高與4歲大的小女孩相當。據此判斷該女孩幼年時期
A. 雌激素分泌不足 B. 甲狀腺激素分泌不足
C. 生長激素分泌不足 D. 促甲狀腺激素分泌不足
科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省省級名校大聯考高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖ATP分子中的哪個鍵水解后生成ADP并釋放大量能量
A. a B. b C. c D. d
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學期第五次適應性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為高等動物細胞的亞顯微結構模式圖。請根據所學生物學知識,據圖回答:
(1)若圖示細胞為漿細胞,它的功能是______________,圖中與此功能密切相關的單層膜細胞器是________。
(2)若此圖示為衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是________________,使________功能降低。
(3)圖中初級溶酶體內含多種酸性蛋白質水解酶,它們的分子結構明顯不同的根本原因是________________________________。
(4)如果用某種藥物處理該細胞的細胞膜,發(fā)現其對Ca2+的吸收速率大大降低,面對其他離子物質的吸收速率沒有影響,則說明這種藥物的作用是____________________。
(5)脂肪、氨基酸在人體內通過一定的化學反應可以轉化為糖類等物質,對此現象有抑制作用的物質是________________(激素)。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“減數分裂模型的制作研究”的活動,下列敘述錯誤的是
A. 用紅色和藍色的橡皮泥制成的長度相同的染色體,可以表示來源不同的一對同源染色體
B. 可以把顏色和長短一樣的兩個染色單體的中部用鐵絲扎起來,代表減數分裂開始時巳復制完成的一條染色體
C. 在模擬MⅡ時期時,構建的兩個紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體平行
D. 模型制作完成時,可以得到四個子細胞,兩種類型
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關敘述正確的是 ( )
A. 1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B. 1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C. 3號和4號裝置應置于90°C水浴中進行
D. pH是3號與4號的無關變量
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
較長時間黑暗中生長的植物,對其葉片中的色素進行提取和分離,結果最可能為
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現在促進生長的濃度范圍內,相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異,實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗。
(1)實驗步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h。
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入______濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的
_________。
(2)預測實驗現象并得出結論:
①若________________,說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA。
②③略。
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是______。
②如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據生長素作用的特性,解釋產生這種結果的原因:___________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統的敘述,錯誤的是( )
A. 生態(tài)系統的組成成分中含有非生物成分
B. 生態(tài)系統相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失
C. 生態(tài)系統維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D. 食物網是生態(tài)系統能量流動的渠道
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關實驗操作和應用的說法,正確的是
A. 甘蔗莖、甜菜塊根等都含有較多的糖,且近于白色,是檢測還原糖的最佳材料
B. 光合色素的提取與分離實驗中使用無水乙醇來分離色素
C. 在觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及復原的實驗中需設置實驗組和對照組
D. 模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗時,代表F1的“雄1”、“雌1”信封中放入的“黃Y”和“綠y”的卡片數一定要相等,兩信封中的總卡片數可以不等
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