1. (5分)下圖是一多指病人的系統(tǒng)系譜圖,該病受一對基因D和d所控制,請據(jù)圖回答:
(1)該病的致病基因一定是_______________性的。
(2)Ⅱ3的基因來自Ⅰ代的_______________號個體。
(3)寫出Ⅲ1 個體的基因型:_______________
(4)Ⅲ3是雜合體的幾率是_______________。
(5)如果Ⅲ2和Ⅲ3近親結(jié)婚,生出多指孩子的可能性為_______________
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19.某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過程是
A.祖父→父親→弟弟 B.祖母→父親→弟弟
C.外祖父→母親→弟弟 D.外祖母→母親→弟弟
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36、XY 型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是:( )
A.雌配子:雄配子=1:1 B.含x 的配子:含Y 的配子=1:1;
C.含x 的精子:含Y 的精子=1:1; D.含x 的卵細胞:含Y 的卵細胞=1:1
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2.關(guān)于生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述,正確的是
A.若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O,則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B.經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物,不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
C.用帶不同顏色熒光染料的抗體標記小鼠和人細胞膜的磷脂分子,可證明膜的流動性
D.摩爾根在實驗室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀,該性狀來自基因重組
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9.【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)專題】(1O分)
將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導人馬鈴薯,并使之表達即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作,PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲;質(zhì)粒B是選用的運載體,另已知部分限制酶識別序列和切割位點:
請結(jié)合圖像,運用所學知識回答問題:
(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細菌群體中,各個細菌含有相關(guān)不同的基因,這樣的細菌群體稱為_________________。
(2)關(guān)于步驟②中Klenow酶的猜測,合理的是_________________。
A.催化合成的片段起引物作用
B.可以將DNA片段的粘性末端變成平末端
C.能催化DNA鏈的合成
D.與DNA連接酶的功能相同
(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是_________________。
(4)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法進行轉(zhuǎn)化,首先需要將質(zhì)粒C導人_________________中,進而轉(zhuǎn)化馬鈴薯,然后通過_________________植物組織培養(yǎng),最后進行相關(guān)的鑒定。
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6.下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是
A.酶和ATP主要分布在細胞內(nèi) B.人成熟紅細胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP
C.酶催化的化學反應(yīng)都需要消耗ATP D.ATP的合成與分解離不開酶
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47、 (8分)下圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi) DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖像。請據(jù) 圖回答:
(1) 圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是________,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含________________。
(2) 圖1中基因突變一般發(fā)生在________區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在________區(qū)段,產(chǎn)生配子時A和a的分離,a和a的分開分別發(fā)生在圖1的________、________區(qū)段。
(3) 圖2中①細胞在后期移向同一極的基因是_______ _,
②細胞產(chǎn)生的一個次級卵母細胞中基因組成是________
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