【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠為材料，開展甲狀腺功能的研究。請(qǐng)回答：

（1）將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，A組切除甲狀腺，B組手術(shù)但不切除甲狀腺，定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________對(duì)大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異，其原因是__________________________________。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是____________________________。

（2）為了驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足，可利用第（1）小題的________組大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路是____________________。

（3）將空腹的實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，灌胃適量含放射性131I的溶液后，實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素，對(duì)照組同期注射生理鹽水，檢測(cè)甲狀腺的放射性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（補(bǔ)全坐標(biāo)曲線圖名稱，橫縱坐標(biāo)，實(shí)驗(yàn)組曲線圖）。

_________

【答案】甲狀腺 新陳代謝消耗氧，耗氧量與代謝強(qiáng)度正相關(guān) 內(nèi)環(huán)境中的激素可維持前4天的生理需求 未成年 A 將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為兩組，C組灌喂甲狀腺激素，D組灌喂等量的生理鹽水，定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量

【解析】

根據(jù)題意分析可知：實(shí)驗(yàn)要測(cè)定每只小鼠的耗氧量或體長(zhǎng)，所以可推測(cè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝（或耗氧量、體長(zhǎng)）的影響。切除了甲狀腺，則體內(nèi)沒(méi)有甲狀腺激素，機(jī)體耗氧量降低，代謝緩慢，生長(zhǎng)停滯。甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，則有氧呼吸增強(qiáng)，耗氧量增加�？稍O(shè)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即切除甲狀腺后并給予甲狀腺激素，測(cè)定小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意遵循實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性原則，實(shí)驗(yàn)過(guò)程要遵循等量原則、單一變量原則和對(duì)照原則。實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素，則甲狀腺激素含量增多速度快，對(duì)照組同期注射生理鹽水，甲狀腺激素含量增長(zhǎng)速度慢，結(jié)合這個(gè)思路畫圖。

（1）本題的自變量是甲狀腺激素的有無(wú)，因變量為小鼠的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況，檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育（或耗氧量和體長(zhǎng)）的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需消耗氧，耗氧量與代謝強(qiáng)度呈正相關(guān)。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異，原因是體內(nèi)含有的甲狀腺激素還沒(méi)消耗完，即內(nèi)環(huán)境中的激素可維持前4天的生理需求。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是未成年，因?yàn)槌赡甏笫蟛簧L(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)需要未成年大鼠做實(shí)驗(yàn)。
（2）驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足，可利用第（1）小題的A組（切除了甲狀腺，體內(nèi)（一段時(shí)間后）無(wú)甲狀腺激素產(chǎn)生，可以排除內(nèi)源性激素的干擾）大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路是將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，C組灌喂甲狀腺激素，D組灌喂生理鹽水，定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。
（3）實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素，則甲狀腺激素含量增多速度快，對(duì)照組同期注射生理鹽水，甲狀腺激素含量增長(zhǎng)速度慢，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞光合作用及其蔗糖與淀粉合成 代謝途徑如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組分外，也是光合作用相關(guān)物質(zhì)如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和_____的組分。

（2）光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的_____，將NADP+還原為NADPH．而NADPH可為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供_____。

（3）若蔗糖合成受阻，則進(jìn)入葉綠體的_____數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于_____中，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減速。此時(shí)過(guò)多的三碳糖磷酸將用于_____，以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。

（4）若對(duì)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行射線誘變，產(chǎn)生了缺乏葉綠素a的突變體。對(duì)突變后的葉肉細(xì)胞進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，吸收_____光的能力明顯下降，且對(duì)其細(xì)胞中的色素進(jìn)行提取和分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上由上至下的_____條帶變窄。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組研宄某人工池塘中（投放有人工飼料）草魚種群增長(zhǎng)速率（△N/△t）的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失，下列敘述正確的是

A. 流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B. 若采用標(biāo)志重捕法測(cè)得種群密度比真實(shí)值偏高，原因可能是草魚分布 不均勻

C. t4時(shí)刻與t2時(shí)刻相比，t4時(shí)刻草魚種群的數(shù)量更少

D. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí)，池塘中草魚的年齡組成最可能為衰退型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線圖，下列敘述正確的是（ ）

A.④時(shí)期無(wú)姐妹染色單體，②時(shí)期有同源染色體

B.②時(shí)期人體細(xì)胞中有2條性染色體

C.④時(shí)期非同源染色體上的非等位基因自由組合

D.基因型為Aa的人體，②時(shí)期發(fā)生A與A的分離，③時(shí)期發(fā)生A與a的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅萍是一種綠色植物，可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，我國(guó)科研人員建立受控密閉試驗(yàn)艙和紅萍培養(yǎng)裝置，設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組先后進(jìn)行多次模擬實(shí)驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照，其他條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活，每隔1h測(cè)定一次艙內(nèi)O2、CO2濃度。結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

(2)0-12h，紅萍固定CO2的速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?___________(填能或否)，依據(jù)是______________________。

(4)制作紅萍葉片的橫切片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞表皮細(xì)胞和葉脈細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有顯著差異，造成這種差異的根本原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般采取的措施是（ ）

A. 盡量施肥 B. 大量灌溉 C. 疏松土壤 D. 增加光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)森林內(nèi)甲、乙兩種鳥類的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查計(jì)算其λ值(當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/上一年末種群個(gè)體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查鳥類常用的方法為標(biāo)志重捕法

B. 4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

C. 無(wú)法推斷a點(diǎn)時(shí)甲乙種群數(shù)量是否相等

D. 乙種群數(shù)量在第3年末達(dá)到了最大值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線（圖中的n只代表一個(gè)數(shù)值，并不特指），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若曲線表示每條染色體上的DNA分子數(shù)量變化曲線，則BC段出現(xiàn)的原因是________________。

（2）若曲線表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線，則BC段出現(xiàn)的原因是_________________。

（3）若曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化曲線，則BC段出現(xiàn)的原因可能是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況；下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B. 乳熟期生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)水稻種子有機(jī)物總量增加的促進(jìn)作用最明顯

C. 水稻種子中有機(jī)物總量增加與植物光合作用有關(guān)

D. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)抑制種子中脫落酸的合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案