19．圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是（　�。�
A．5個(gè)、4個(gè)B．10個(gè)、8個(gè)C．5個(gè)、2個(gè)D．2.5個(gè)、2個(gè)

分析 染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體；一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞中大小、形態(tài)相同的染色體有幾個(gè)就是幾個(gè)染色體組或者是細(xì)胞中等位基因的數(shù)目有幾個(gè)就是幾個(gè)染色體組．

解答 解：分析甲圖可知，該細(xì)胞中大小形態(tài)相同的染色體有5條，因此含有5個(gè)染色體組；乙圖中等位基因的數(shù)目是4個(gè)，因此含有4個(gè)染色體組．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體組的概念和判斷染色體組數(shù)目的方法，旨在考查學(xué)生對(duì)染色體組的概念的理解和對(duì)判斷細(xì)胞中染色體組數(shù)的方法的掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，所發(fā)生的變化是（　�。�
A．同源染色體分開(kāi)，著絲粒不分開(kāi)
B．同源染色體分離，著絲粒分裂為二
C．同源染色體不分開(kāi)，著絲粒分裂為二
D．同源染色體不分開(kāi)，著絲粒不分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，123結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）3有2種，中文名稱是胞嘧啶、鳥嘌呤．
（3）DNA分子中3和4是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的．
（4）DNA被徹底地氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4（用數(shù)字表示）．
（5）已知在DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=m，另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是$\frac{1}{m}$，這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是1，如果如果在DNA的一條鏈只$\frac{A+T}{C+G}$=n，則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是n．如果在DNA的一條鏈中A占15%，互補(bǔ)鏈中A占25%，則整個(gè)DNA分子中A占20%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于胚胎發(fā)育的正確敘述是（　�。�
A．胚胎發(fā)育早期隨細(xì)胞不斷分裂體積增大
B．在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)空腔
C．原腸胚階段出現(xiàn)原腸腔
D．原腸胚階段的每一細(xì)胞屬于全能細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為反射弧示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A是組成反射弧的感受器．
（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜外側(cè)呈負(fù)（填“正”或“負(fù)”）電位．
（3）C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方式為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激E處，在F處能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．抑制性神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元抑制，圖示為某抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放和作用過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②處的液體是內(nèi)環(huán)境的組成部分，含有分解遞質(zhì)的酶
B．在遞質(zhì)與③處某種糖蛋白結(jié)合后，b膜外的電位性質(zhì)不變
C．離子X(jué)是鈉離子，其大量?jī)?nèi)流將導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生
D．若人體某種抗體和遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)受體，則該人患自身免疫病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能．
（1）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法．
（2）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)；乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn)； Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏．要恢復(fù)其生物多樣性，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量．隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于就地保護(hù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C．大量引進(jìn)國(guó)外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D．混合樹(shù)種的天然林比單一樹(shù)種的人工林更容易被病蟲害毀滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．果蠅灰體對(duì)黃體為顯性，相關(guān)基因E、e位于X染色體上．用X射線處理一只灰體雄蠅，然后將其與黃體雌蠅雜交，數(shù)千只子代（F1）中出現(xiàn)一只灰體雄蠅．檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，這只灰體雄蠅Y染色體上多了一段帶有E基因的片段．下列判斷不正確的是（　�。�
A．經(jīng)X射線處理后，親代灰體雄蠅的基因型為XEYE
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明突變具有低頻性
C．F1中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
D．F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配，后代雄蠅都是灰體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案