20.人類在預防與診療傳染病的過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某種傳染病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白質(zhì)為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示,請分析回答:

(1)圖中所示基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.過程①要用到逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)若將含有A基因的受體細胞在體外培養(yǎng),必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件,才能使細胞大量增殖.
(3)過程③采用的實驗技術(shù)是動物細胞融合,該過程常用滅活的病毒(或聚乙二醇)作為誘導劑.
(4)獲得的X細胞既能分泌特異性抗體,還有在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖的本領(lǐng).
(5)科學家欲對抗A蛋白的單克隆抗體進行改造,生產(chǎn)出效果更好的嵌合抗體,用于癌癥治療.用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對抗A蛋白的單克隆抗體進行改造時,首先必須根據(jù)預期嵌合抗體的功能,設(shè)計嵌合抗體的結(jié)構(gòu),最終通過基因拼接,將抗體基因改造成嵌合抗體基因,然后導入到淋巴細胞中表達.

分析 分析題圖:①表示以RNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程;②表示用限制酶切割獲取目的基因的過程,A基因就是目的基因;③表示細胞融合過程,X表示效應B細胞和骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞.

解答 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.過程①表示逆轉(zhuǎn)錄,該過程要用到逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,需要的條件是:無菌無毒、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、一定的氣體環(huán)境等.
(3)過程③是動物細胞融合技術(shù),將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合,該過程常用滅活的病毒(或聚乙二醇)作為誘導劑.
(4)獲得的X細胞既能分泌特異性抗體,還有在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖的本領(lǐng).
(5)蛋白質(zhì)工程的過程:預期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).所以用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對抗A蛋白的單克隆抗體進行改造時,首先必須根據(jù)預期(嵌合)抗體的功能,設(shè)計(嵌合)抗體的結(jié)構(gòu),最終通過基因拼接,將抗體基因改造成嵌合抗體基因,然后導入到淋巴細胞中表達.
故答案為:
(1)基因表達載體的構(gòu)建 逆轉(zhuǎn)錄
(2)溫度和pH
(3)動物細胞融合  滅活的病毒(或聚乙二醇)
(4)特異性抗體 在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖
(5)嵌合抗體的功能   嵌合抗體的結(jié)構(gòu)

點評 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動物細胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記單克隆抗體的制備過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

免疫系統(tǒng)在動物生命活動中起調(diào)節(jié)作用。最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng),其原理是:禁食后迫使身體進入“生存模式”,首選耗盡體內(nèi)儲存的糖分,其次消耗脂肪,為節(jié)省能量,機體會更換掉不需要的尤其是受損的免疫細胞,通過產(chǎn)生新細胞重建整個免疫系統(tǒng)。這項研究對因年老或患癌癥而導致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來了福音。請據(jù)此回答:

(1)禁食初期,血糖濃度下降, (填激素)分泌量上升,它主要通過作用于 細胞使血糖濃度較快得到補充;禁食中后期該激素主要通過加速 的分解和轉(zhuǎn)化,使機體能量和血糖持續(xù)得到補充。

(2)研究分析細胞的生命歷程,受損細胞被“更換”的過程屬于 ,更換掉的細胞中的物質(zhì)若再被利用,可參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或

(3)新面團系統(tǒng)構(gòu)建過程中,骨髓中的造血干細胞快速增殖分化,形成 等免疫細胞(寫出三個名稱)。機體通過一系列免疫反應可將癌細胞殺死,此過程主要為 免疫。免疫系統(tǒng)通過它的 、 功能實現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是(  )
A.DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質(zhì)中
B.兩類核酸中的堿基都相同
C.兩類核酸中的五碳糖不相同
D.病毒中的核酸都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是DNA的分子片段平面結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①④分別表示的是胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C).
(2)圖中的堿基對是通過氫鍵相連接的.
(3)圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑦是脫氧核苷酸單鏈(DNA單鏈)片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體某組織細胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行加工 分類、與包裝,然后分門別類地送到細胞特定的部位或分泌到細胞外.
(2)若該圖表示胰島B細胞,則它分泌的信號分子1是胰島素.該分子從開始合成到分泌出細胞,必須經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是⑤→④→②→①(填標號)
(3)外來的信號分子2作用于該細胞時,首先與細胞膜上的受體結(jié)合,引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息傳遞功能.
(4)在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(5)細胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細胞將信息分子分泌出來后,由血液運送到全身各處作用于遠處的靶細胞;有直接傳遞信息的,如卵細胞和精子的識別和結(jié)合通過細胞膜的直接接觸,完成信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)比較動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細胞內(nèi)不含有[①]中心體(填細胞器名稱).
(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物(如細菌等),內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的流動性.
(3)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細胞核中.
(4)在一個植物細胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體擴散到⑩中被利用,要穿過4層生物膜.
(5)能對蛋白質(zhì)進行運輸和加工的細胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 和[⑦]高爾基體;能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細胞器是[⑩]葉綠體.
(6)含有核酸并能產(chǎn)生水的細胞器有③⑥⑩(填序號)
(7)若圖中B為洋蔥外表皮細胞,則將該細胞放入稍高于細胞液濃度的硝酸鉀溶液中,將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復原現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列說法不正確的是(  )
A.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞
B.細胞分化是由于細胞中遺傳信息不同的執(zhí)行情況而造成的
C.細胞分化是生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)
D.造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題:
(1)使用培養(yǎng)基進行動物重組細胞培養(yǎng)時,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(2)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙.
(3)“PCR”技術(shù)的必需條件,除了模板、原料、酶、引物以外,還需具有適宜溫度和酸堿度(PH)的液體環(huán)境(填寫相應的理化性質(zhì)).
(4)胚胎干細胞在形態(tài)上具有的特點是體積小,細胞核大,核仁明顯.胚胎工程中,移植的胚胎在受體體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應.
(5)陜西榆林為產(chǎn)煤大市,礦區(qū)生態(tài)破壞嚴重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關(guān)鍵在于植被恢復與土壤微生物群落的重建.一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了檢測蓖麻種子中是否含有脂肪,應選用的化學試劑是( )

A.碘液 B.蘇丹Ⅲ染液

C.雙縮脲試劑 D.斐林試劑

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