人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）激素A是 。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)微生物的問題．
產(chǎn)氣英膜梭菌的培養(yǎng)基的組成成分如表，其中L-半胱氨酸鹽酸鹽具有還原性，可以消耗培養(yǎng)基中的氧．
胰酪蛋白胨15.0g/L
大豆蛋白胨5.0g/L
酵母粉5.0g/L
氯化鈉5.0g/L
L-半胱氨酸鹽酸鹽0.4g/L
（1）培養(yǎng)基中蛋白胨的主要作用是提供氮源和生長因子；其中對維持培養(yǎng)基滲透壓起主要作用的是氯化鈉；
據(jù)表推測產(chǎn)氣莢膜梭菌的營養(yǎng)方式屬于下列D．
A．自養(yǎng)需氧型          B．自養(yǎng)厭氧型
C．異養(yǎng)需氧型          D．異養(yǎng)厭氧型
（2）為了檢測產(chǎn)氣莢膜梭菌對抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋后的液體2滴，接種于固體培養(yǎng)基表面，并用無菌玻璃刮鏟使其涂勻．在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時，將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，結(jié)果如圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測該菌最敏感的抗生素是青霉素．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，頭孢菌素類抗生素主要抑菌機(jī)理是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成．據(jù)此推斷，下列細(xì)菌中不能被其抑制的是BD（多選）．
A．大腸桿菌         B．產(chǎn)甲烷細(xì)菌          C．金黃色葡萄球菌          D．極端嗜鹽菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D．劇烈運(yùn)動時細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．二倍體番茄有高莖黃果抗病和矮莖紅果易感病兩個品種，控制三對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：
A組：
P純種高莖黃果抗病×純種矮莖紅果易感病→F1高莖紅果抗病$\stackrel{自交}{→}$F2矮莖紅果抗�、�
B組：
P純種高莖黃果抗病×純種矮莖紅果易感病→F1高莖紅果抗病$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$植株Ⅱ
C組：
P純種矮莖黃果抗病$\stackrel{γ射線}{→}$矮莖紅果抗�、�$\stackrel{導(dǎo)入豌豆高莖基因}{→}$高莖紅果抗病
（1）A組方法所獲得的矮莖紅果抗�、耦愋椭�，能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比率為$\frac{1}{9}$．
（2）B組方法通過花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株Ⅱ，所利用的原理是（植物）細(xì)胞的全能性，所得的植株Ⅱ不育（可育或不育），其原因是染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．
（3）C組方法中，假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制果色的A基因突變產(chǎn)生．檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U．與正常植株相比，Y突變體的株高變化可能更大．試從蛋白質(zhì)水平分析原因Y突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能只有一個氨基酸發(fā)生改變，Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變）．
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，豌豆高莖基因是通過控制赤霉素的合成來控制株高這一性狀的．那么該基因控制性狀的方式可表述為基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑，進(jìn)而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．可以導(dǎo)致細(xì)胞中DNA含量加倍的原因有很多，下面選項(xiàng)中可能不會導(dǎo)致細(xì)胞的DNA含量加倍的是（　　）
A．在細(xì)胞分裂期，使用了秋水仙素，細(xì)胞質(zhì)中的紡錘體形成受阻
B．在細(xì)胞分裂的間期，DNA完成了復(fù)制
C．在細(xì)胞分裂期，植物細(xì)胞的高爾基體遭到破壞
D．在細(xì)胞周期中，細(xì)胞受到毒害無法形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)情況如圖甲所示�，F(xiàn)將胚芽鞘尖端去除，再將含有不同濃度生長素的瓊脂塊放置在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量其彎曲角度（如圖乙所示）。則N1、N2、N3三種濃度所引起的彎曲角度α1、α2、α3的情況最可能是（ ）

A．α1＞α2＞α3 B．α2＜α3＜α1

C．α1＞α2，α2＜α3 D．α1＞α2，α2＝α3

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)環(huán)境，到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者除了必須把塑料及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢物帶離，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少

C．沒有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．興奮可以從一個神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個神經(jīng)元

B．釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動運(yùn)輸過程

C．結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者

A．擁抱 B．—起用餐 C．共用注射針頭 D．握手

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同步練習(xí)冊答案