【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因，實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②性狀分離

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】A

【解析】①由于甲、乙中都有D、d，所以分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，只能獲得D或d中的一個(gè)，說(shuō)明等位基因的分離，正確；

②同源染色體的聯(lián)會(huì)是指在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體之間的配對(duì)，所以隨機(jī)抓取一枚棋子沒有體現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)，錯(cuò)誤；

③分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，不同字母的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合，正確；

④實(shí)驗(yàn)中只有一對(duì)基因，不可能發(fā)生非等位基因的自由組合，錯(cuò)誤。

所以正確的有①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中①、②、③、④表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健D乙為研究淹水時(shí)不同濃度的KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，設(shè)置四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根需氧呼吸速率。結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

（1）與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的物質(zhì)是圖甲中的 （填數(shù)字）。

（2）圖乙中K+ 和NO3━要進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)圖甲中方式 進(jìn)行的。

（3）圖乙中中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是 點(diǎn)。

（4）通過(guò)右圖分析，可知淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根需氧呼吸速率降低的影響是 。

（“減緩”、“增強(qiáng)”、“沒有影響”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂 B. 遺傳物質(zhì)不需要復(fù)制

C. 沒有出現(xiàn)紡錘絲 D. 沒有出現(xiàn)染色體的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是（ ）

A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的特殊培養(yǎng)液中，在四分體時(shí)期每條染色體的狀況是（ ）

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C. 豌豆的耐旱與水稻的不耐旱 D. 果蠅的紅眼與白眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是

A. 間期有DNA分子的復(fù)制

B. 前期核膜、核仁逐漸消失

C. 后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開

D. 末期細(xì)胞膜從中部?jī)?nèi)陷把細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 酵母菌和乳酸菌都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

C. 人體肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中的糖原都能補(bǔ)充血糖

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成，也參與了物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 群體中近親繁殖可提高純合體的比例

B. 有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料

C. 某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種

D. 若沒有其他因素影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案