【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。為了探究植物礦質(zhì)吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)和水分),特設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計),然后測定大麥根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。
【探究假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)和水分。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】依據(jù)上述研究目的設(shè)計的實(shí)驗(yàn)記錄表如下表。
(1).表中,如果實(shí)驗(yàn)條件X1代表光照,檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度,那么X2應(yīng)為_______,而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于__________測得。
(2).表5中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)按_________方式處理方可初步證實(shí)探究假設(shè)的成立與否。
A.比較Z1:Z3和Z2:Z4兩個比值 B.比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個加和
C.比較Z1-Z3和Z2-Z4兩個差值 D.比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個乘積
(3).為了進(jìn)一步調(diào)查上述假設(shè)的普遍適用性,表5中的Y3至Yn應(yīng)為_________。
(4).實(shí)驗(yàn)條件X1的光照既有光能因素又有熱能因素,為區(qū)分兩者,增設(shè)一實(shí)驗(yàn)條件X3_______。
A.將II號杯置于晨光或夕照之下 B.在II號杯中加裝散熱攪拌裝置
C.在光源與II號杯之間加裝濾色玻片 D.將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中
(5).在本探究中,檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高,否則_________。
【探究結(jié)論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質(zhì)和水分。
【答案】 黑暗(或不同光照強(qiáng)度) 容器上的刻度 A 其它礦質(zhì)元素 D 會導(dǎo)致植株失水,甚至死亡
【解析】試題分析:
本題借助實(shí)驗(yàn)設(shè)計考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力和細(xì)胞吸水原理。解題時抓住探究植物礦質(zhì)吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)和水分)這個目的,設(shè)置對照試驗(yàn),要注意實(shí)驗(yàn)中的變量控制和分析。
解析:
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循對照原則,X1表示光照,則X2應(yīng)表示黑暗或者不同強(qiáng)度的光照,以形成對照;大麥根系吸收水分(或蒸騰)會導(dǎo)致容器中液面的下降,可通過容器上的刻度來表示大麥根系水分吸收(或蒸騰量)的量。
(2)不同條件下Z1和Z3、Z2和Z4表示對應(yīng)的水分吸收量和礦質(zhì)元素吸收量,若Z1:Z3和Z2:z4兩個比值相同,則說明水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收是同步的,否則則說明二者是不同步的,本題選A。
(3)為了使得到的結(jié)論更有說服力,需要對不同礦質(zhì)元素的吸收進(jìn)行測定,則Y3至Yn應(yīng)為其他不同的礦質(zhì)元素(如N、 P 、K等)。
(4)為了將光能因素和熱能因素分開,保持遵循實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,可通過使光能因素相同或者熱能因素相同來實(shí)現(xiàn).通過D選項(xiàng)的途徑,使得兩組實(shí)驗(yàn)裝置的溫度相同,排除了溫度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.本題選D。
(5)在探究實(shí)驗(yàn)中Y2的初始濃度不宜過高,當(dāng)外界溶液濃度過高,大于細(xì)胞液濃度時,會導(dǎo)致植物根系細(xì)胞失水,不能正常的吸收水分,影響植株的生長和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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【題目】如果將單細(xì)胞的草履蟲和紅細(xì)胞一同放到純水中,那么
A. 兩種細(xì)胞都將破裂死亡 B. 兩種細(xì)胞都將存活
C. 草履蟲死亡,紅細(xì)胞存活 D. 草履蟲存活,紅細(xì)胞死亡
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【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是
A. 膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂分子層,在細(xì)胞膜上對稱分布
B. 膜蛋白不參與一切物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程
C. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性無關(guān)
D. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸?shù)碾x子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度不同
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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( )
A. 突變和基因重組會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
C. 由于環(huán)境污染,樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大,此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化
D. 物種形成可以不經(jīng)過地理隔離
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【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 生物膜蛋白不可能有催化功能
B. 由線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病只能通過母親遺傳給后代
C. 造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D. 細(xì)胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
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【題目】鑒定一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最佳的方法是檢查它的
A.各時期染色體的行為變化
B.是否出現(xiàn)星射線
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
D.是否存在高爾基體
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【題目】下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是
A.都具有遺傳物質(zhì) B.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C.都具有核糖體 D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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【題目】下列關(guān)于“”的過程,敘述錯誤的是( )
A. ①過程可在真核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在原核細(xì)胞中進(jìn)行
B. ②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
C. ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D. ①過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②過程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行
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【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系,在t1時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等
B.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長
C.該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N
D.在t1~t2時,該種群數(shù)量呈下降趨勢
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