【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，為細(xì)胞提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生活環(huán)境，A 正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細(xì)胞生活在溫度和 pH 等相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，B正確；靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要依賴于Na+內(nèi)流，維持內(nèi)環(huán)境中 Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，C正確；內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴。丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問題：

（1）影響重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌的因素有：受體菌細(xì)胞壁的通透性、受體菌的生長(zhǎng)狀態(tài)、培養(yǎng)條件以及________________（答出2點(diǎn)即可）。經(jīng)轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)后，目的基因能和質(zhì)粒一起在___________大量擴(kuò)增。

（2）聚一B羥基丁酯是某些細(xì)菌的儲(chǔ)能物質(zhì)，把來源于產(chǎn)堿桿菌的合成聚一B羥基丁酯（可用于生產(chǎn)可降解的生物塑料）有關(guān)基因轉(zhuǎn)入到擬南芥后，在擬南芥可大量生產(chǎn)出聚一B羥基丁酯；在此過程中需用___________________酶建立起產(chǎn)堿桿菌的______________，從而獲得所需的目的基因；若為工業(yè)化生產(chǎn)則將擬南芥培養(yǎng)至____________，從中提取聚一B羥基丁酯。

（3）利用植物的克隆技術(shù)大量繁殖名貴花卉時(shí)，需將組織塊放在____________上進(jìn)行培養(yǎng)獲得創(chuàng)傷組織，以適當(dāng)配比的___________________________________誘導(dǎo)創(chuàng)傷組織，直到再生新植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中[H]的轉(zhuǎn)移過程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

H2O→①[H]→②（CH2O）→③[H]→④H2O．

A.過程①伴隨有ATP的產(chǎn)生

B.過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有五碳化合物

C.過程③需要消耗水

D.過程④發(fā)生在線粒體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是

A.細(xì)胞在分化過程中逐漸喪失發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B.個(gè)體衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程

C.細(xì)胞凋亡對(duì)多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育起著重要作用

D.致癌因子通過誘導(dǎo)基因突變而導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家在某海島上發(fā)現(xiàn)，多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群�；�A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱性關(guān)系：A1對(duì)A2、A3為顯性，A2對(duì)A3為顯性，且黃色基因純合致死。據(jù)此判斷下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的

B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

D.兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞種類均增多

B. 細(xì)胞經(jīng)分化后，其分裂能力降低、全能性增強(qiáng)

C. 胡籮卜經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程中體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，并沒有細(xì)胞分化過程

D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞的化學(xué)組成趨向差異化，功能趨向?qū)ｉT化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓濃郁芳香，營(yíng)養(yǎng)豐富。回答下列與草莓栽培有關(guān)的問題。

（1）野生草莓往往是二倍體，而人工栽培的草莓往往是通過特殊技術(shù)育成的多倍體，這利用了多倍體植株的____特點(diǎn)；但多倍體草莓的繁殖往往是無(wú)性繁殖，即通過使外植體細(xì)胞經(jīng)歷_____與_____過程成為試管苗。該技術(shù)證明了已分化的植物細(xì)胞仍具有___________。

（2）草莓植株感染病毒后會(huì)出現(xiàn)結(jié)果減少，品質(zhì)變劣。若要恢復(fù)其品質(zhì)，可選取植物的_______ 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得脫毒苗。此外，也可將抗病毒基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞細(xì)胞核中并培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓植株。為了檢測(cè)抗病毒基因是否存在于該轉(zhuǎn)基因植物的所有不同組織細(xì)胞中，則需分別提取該轉(zhuǎn)基因植物的所有不同組織細(xì)胞中的___________（蛋白質(zhì)/總RNA/核DNA)與基因探針雜交；欲從個(gè)體生物學(xué)水平來鑒定抗病毒基因是否賦予該植物抗病特性的操作是：_______。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于___________狀態(tài)，可以對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，促使其發(fā)生突變，再進(jìn)一步培養(yǎng)篩選獲得草莓新品種。

（4）若想利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培養(yǎng)出馬鈴薯——草莓雜種植物以提高土地的利用率，__________（填“能”或“不能”）把兩物種細(xì)胞直接融合，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明欲從土壤中分離尿素分解菌，請(qǐng)回答下列問題：

(1)土壤中的有些細(xì)菌能分解尿素，是因?yàn)槠淠芎铣?/span>_________。

(2)選取土樣后進(jìn)行一系列稀釋，吸取0.1 mL的106倍稀釋的菌液在滅菌板上進(jìn)行____接種，采用該種接種方法的目的是___________________________。該實(shí)驗(yàn)過程中，還設(shè)置了一個(gè)空白平板，空白平板可起____作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：平板上的菌落數(shù)為123、119、130，則每毫升土樣溶液中的活菌數(shù)為____個(gè)。

(3)其他同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，可能原因是操作出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了排除其他同學(xué)的質(zhì)疑，你給小明的建議是________。

(4)為了鑒定分離出來的菌種是否為尿素分解菌，需要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，根據(jù)顏色是否變____來鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞癌變前后，其核酸的種類和數(shù)量沒有變化

B.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

C.動(dòng)物已分化細(xì)胞全能性的表達(dá)受細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)限制

D.細(xì)胞的衰老是一種正常的生命現(xiàn)象

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