A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料 |
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3的還原或細(xì)胞分裂 |
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是電能 |
D、催化乙和丙過程的酶應(yīng)該是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物的分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,合成的肽鏈不具有相應(yīng)功能 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將初加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,該過程需要線粒體供能 |
C、分泌蛋白合成分泌的完整過程高爾基體的膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積有所減少 |
D、分泌蛋白合成分泌的過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)上可通過囊泡進(jìn)行間接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中有2個(gè)突觸,①所指結(jié)構(gòu)是突觸小泡 |
B、在③中給予某藥物,刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則說明該藥物抑制了④的功能 |
C、A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10毫伏 |
D、B種情況下,軸突1釋放遞質(zhì)的量減少,導(dǎo)致K+外流量相對減少,使神經(jīng)元3興奮性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只發(fā)生在低等生物 |
B、反應(yīng)過程簡單 |
C、其反應(yīng)需要氧 |
D、有機(jī)物分解不徹底 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、未標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 |
B、O2進(jìn)入肺泡 |
C、K+ 被吸收進(jìn)入小腸絨毛 |
D、CO2進(jìn)入毛細(xì)血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
B、膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非已” |
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑤ | D、②④⑥ |
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