10.某多肽的分子式為C55H70019N10,已知它由下列4種氨基酸組成:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),那么該多肽徹底水解可產(chǎn)生多少個(gè)谷氨酸分子(  )
A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.3個(gè)

分析 已知該多肽水解后得到4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2),根據(jù)這四種氨基酸的分子式可知,每種氨基酸只含有1個(gè)N原子,再結(jié)合該多肽分子式(C55H70O19N10)中的N原子數(shù)可知,該多肽由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成.據(jù)此答題.

解答 解:分析四種氨基酸的分子式可知,只有谷氨酸含有4個(gè)O原子,其他氨基酸均只含2個(gè)0原子.在形成該多肽的時(shí)候脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=9個(gè).設(shè)谷氨酸數(shù)目為X,其余的氨基酸數(shù)為10-X,則該多肽中的0原子總數(shù)=4X+2(10-X)-9=19,解得X=4,即有4個(gè)谷氨酸參與該多肽鏈的形成.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生分析四種氨基酸的分子式,明確每個(gè)氨基酸含有一個(gè)N原子,并結(jié)合該多肽的分子式推測出氨基酸總數(shù);其次根據(jù)O原子守恒計(jì)算求出谷氨酸的數(shù)目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者
C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D.野兔和鹿的關(guān)系為競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.錯(cuò).(判斷對錯(cuò))

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,與其所用的技術(shù)或方法相符的是

A.三倍體無籽西瓜的培育——生長素處理

B.葉綠體中色素的分離——95%的乙醇提取法

C.探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化——培養(yǎng)液培養(yǎng)法

D.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原——龍膽紫染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自( �。�
A.葡萄糖B.磷酸肌酸C.脂肪D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雞的毛腿對光腿為顯性,下列各項(xiàng)中不可能出現(xiàn)的是( �。�
A.一只雜合的毛腿雞B.一只純合的毛腿雞
C.一只雜合的光腿雞D.一只純合的光腿雞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變,科學(xué)家常常利用物理、化學(xué)的方法來誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變,以便能獲得大量的突變類型,使人們能從生化的角度在分子水平上對它們進(jìn)行遺傳分析,其α、β、γ射線、紫外線等為物理誘變因素;亞硝胺、乙酸亞胺、乙二胺、四乙酸等為化學(xué)誘變因素.根據(jù)上述內(nèi)容完成下列問題:
(1)下列對基因突變的描述不正確的是A.
A.由于人們可以定向誘導(dǎo)突變性狀,誘變育種能明顯地縮短育種年限
B.誘變育種能直接產(chǎn)生新性狀,大幅度地改良性狀
C.基因突變具有廣泛性、隨機(jī)性
D.突變頻率低且突變性狀一般有害,少數(shù)有利
(2)電離輻射誘導(dǎo)生物基因突變時(shí),細(xì)胞中吸收輻射能量最多的化合物是H2O,原因是H2O是生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物.
(3)根據(jù)下列細(xì)胞中物質(zhì)的吸收峰值,可知紫外線(λ=2 700A)在誘導(dǎo)突變過程中的主要作用物質(zhì)是A.
A.核酸   B.水 C.脂肪 D.蛋白質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1表示某高等生物生活史中,細(xì)胞中的染色體相對含量的變化曲線,請回答:

(1)圖a~b表示有絲分裂分裂.
(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)段是a-d(用字母表示).
(3)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在曲線的4、13 (數(shù)字),DNA含量加倍發(fā)生在1-2、6-7段(數(shù)字).
(4)圖2細(xì)胞中同源染色體0對,處在減數(shù)第二次分裂中期.如果B代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是精巢(或睪丸).

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度不變

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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