【題目】觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,你認(rèn)為具有科學(xué)性的是

A. 甲:菠菜的稍帶葉肉的下表皮葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B. 乙:質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

C. 丙:經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極緩慢移動(dòng)

D. 丁:觀察到植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,A錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞失水,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離,液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深,B正確;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此觀察不到細(xì)胞移向兩極的動(dòng)態(tài)變化過程,C錯(cuò)誤;赤道板是有絲分裂過程中的假想的板,根本不存在,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小白鼠是研究動(dòng)物生命活動(dòng)常用的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的問題:

1小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應(yīng)主要是通過_______調(diào)節(jié)完成,完成該逃避反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為____________。在小白鼠逃避反應(yīng)中,其體內(nèi)的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是___________單向/雙向傳導(dǎo)的。

2在逃避過程中小白鼠體內(nèi)腎上腺合成并分泌的__________明顯增加,通過促進(jìn)___________的分解使血糖濃度升高,且使小白鼠體溫逐漸上升,一段時(shí)間后體溫恢復(fù)正常,這是機(jī)體通過調(diào)節(jié)使____________和____________過程達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。

3研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是_______________。

4下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外維持膜電位的兩種主要陽離子的濃度。

離子

神經(jīng)元內(nèi)

神經(jīng)元外

a

5~15mol/L

145mol/L

b

140mol/L

5mol/L

a、b代表的離子分別是_________和_______________。

5多次電刺激使小白鼠腦內(nèi)的某個(gè)區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷,表現(xiàn)為日排尿量明顯增多,飲水劇增,推測(cè)可能是腦內(nèi)___________區(qū)域受損,其分泌的____________缺乏所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體,F(xiàn)有一個(gè)果蠅體細(xì)胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)分裂,那么將會(huì)在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個(gè)細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體

A第1次 B第2次 C第3次 D第4次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A. F1產(chǎn)生的雄配子有4種,其中含X與含Y的染色體配子比是1:1

B. F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細(xì)胞和基因組成為YR的精子數(shù)量之比為1:1

C. 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D. F1產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,基因組成為YR和基因組成為yr的比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾利用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),屬于演繹推理的

AF1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)l自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例是9:3:3:1

BF1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

CFl產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子,且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同

DFl測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:l:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是

A蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

B種群為生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,是指一定自然區(qū)域內(nèi)所有的生物

C生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具備的

D能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

B. 生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響

C. 乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用

D. 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米有色子粒對(duì)無色子粒是顯性。現(xiàn)用一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有色子粒與無色子粒的比是1∶3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不正確的是

A測(cè)交后代的有色子粒的基因型與植株X相同

B玉米的有、無色子粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C玉米的有、無色子粒是由一對(duì)等位基因控制的

D測(cè)交后代的無色子粒的基因型至少有三種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d。下列敘述不正確的是

A單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系為a>bcd

B長(zhǎng)期受汞污染時(shí)生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)?/span>a<bcd

C四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于a固定的能量

D該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用而能量只能單向流動(dòng)

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