下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞,請根據下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是圖 ,它是由 倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的最可能是 圖,判斷的理由是 。
(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是 圖。
(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么它是 倍體。形成它的那個生物是 倍體。
(1)D 二
(2)A 在減數分裂過程中,聯會紊亂不能產生正常的配子
(3)B、C 。4)單倍體 四倍體
(1)A中含3個染色體組、B中含有2個染色體組、C也含有2個染色體組、D中只含有1個染色體組,由于不清楚發(fā)育的起點,故只能確定D為單倍體,它由二倍體的配子直接發(fā)育而來。(2)A中含3個染色體組,在減數分裂過程中,染色體最可能聯會紊亂,不能產生正常的配子。(3) 如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,則考慮染色體組數,B、C都含2個染色體組,故為二倍體。(4) 如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的,則C表示的為單倍體,又由于C含有2個染色體組,故應該來自四倍體產生的配子。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞,請根據下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是 ▲ 圖,它是由 ▲ 倍體生物的生殖細胞直接發(fā)
育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是 ▲ 圖。
(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是 ▲ 圖。
(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么產生該卵細胞的生
物是 ▲ 倍體。
Ⅱ玉米是單性花,其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的,且兩
對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性,且A和B
的作用在程度上也一樣。現有兩個親本,一個是AABB,其玉米穗平均最長;一個是
aabb,其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb,穗長在兩個親本之間。
(1)若要進行玉米的雜交試驗,則下列對母本的操作中正確的是 ▲ 。
A.授粉前去雄、套袋,授粉后套袋 B.授粉前不去雄,套袋,授粉后套袋
C.授粉前去雄、不套袋,授粉后套袋 D.授粉前不去雄,不套袋,授粉后套袋
(2)現有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系,讓三個品系的個體均自交,
一旦出現穗平均長度最長的子代,則能否利用該個體結出的種子直接用于生產?
▲ ,理由是 ▲ 。
(3)讓子一代自交得到子二代,則子二代中表現型有 ▲ 種。其中穗平均表現為最
長的個體占子二代的比例是 ▲ 。
(4)玉米從播種到種子成熟需一年,F有AaBb的種子,若要培育穗平均長度最長的品
種,最簡便、經濟的培育方法是 ▲ ,需要 ▲ 年。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞,請根據下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是 ▲ 圖,它是由 ▲ 倍體生物的生殖細胞直接發(fā)
育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是 ▲ 圖。
(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是 ▲ 圖。
(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么產生該卵細胞的生
物是 ▲ 倍體。
Ⅱ(11分)玉米是單性花,其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的,且兩
對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性,且A和B
的作用在程度上也一樣。現有兩個親本,一個是AABB,其玉米穗平均最長;一個是
aabb,其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb,穗長在兩個親本之間。
(1)若要進行玉米的雜交試驗,則下列對母本的操作中正確的是 ▲ 。
A.授粉前去雄、套袋,授粉后套袋 B.授粉前不去雄,套袋,授粉后套袋
C.授粉前去雄、不套袋,授粉后套袋 D.授粉前不去雄,不套袋,授粉后套袋
(2)現有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系,讓三個品系的個體均自交,
一旦出現穗平均長度最長的子代,則能否利用該個體結出的種子直接用于生產?
▲ ,理由是 ▲ 。
(3)讓子一代自交得到子二代,則子二代中表現型有 ▲ 種。其中穗平均表現為最
長的個體占子二代的比例是 ▲ 。
(4)玉米從播種到種子成熟需一年。現有AaBb的種子,若要培育穗平均長度最長的品
種,最簡便、經濟的培育方法是 ▲ ,需要 ▲ 年。
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科目:高中生物 來源:安徽省懷寧二中09-10學年第一學期期中考試高二生物試題 題型:綜合題
(7分)下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞,請根據下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是圖 ,它是由 倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的最可能是 圖,判斷的理由是 。
(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是 圖。
(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么它是 倍體。形成它的那個生物是 倍體。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞示意圖,請根據下列條件判斷:
(1)染色體組數最多的細胞是 ,一個染色體組中含染色體條數最多的細胞是 ,
具有同源染色體的細胞是 。
(2)可能是單倍體的細胞是_______,用秋水仙素處理后肯定是純合子的是 。
(3)一般不能產生種子的植物細胞是 ,不能產生種子的原是 。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)下列各圖中,所表示的是某些植物的體細胞,請根據下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是_______圖,它是由______倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是______圖,判斷的理由是_______________________。
其不能產生種子的原因是
(3)如果C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么它是幾倍體?________。形成它的那個植物是幾倍體?___________,原來植物有性生殖形成種子時,發(fā)育中的胚乳細胞內含________個染色體組。
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