處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)DNA分子(構(gòu)成染色體的),下列不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條
B、該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
C、該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
D、該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA分子變化規(guī)律,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、如果是體細(xì)胞中含5個(gè)DNA分子的單倍體生物,則該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期;如果是體細(xì)胞中含10個(gè)DNA分子的二倍體生物,經(jīng)減數(shù)第一次分裂后,該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期,所以產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條,A有可能;
B、如果是體細(xì)胞中含5個(gè)DNA分子的單倍體生物,則該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期,B有可能;
C、如果是體細(xì)胞中含10個(gè)DNA分子的二倍體生物,經(jīng)減數(shù)第一次分裂后,該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期,C有可能;
D、正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)DNA分子,此時(shí)細(xì)胞已完成復(fù)制,但沒(méi)有分裂,所以體細(xì)胞中DNA分子為5個(gè),不可能是減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞,D不可能.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體血糖來(lái)源和去向圖示,胰島素是由
 
細(xì)胞合成分泌,它可以促進(jìn)圖中
 
過(guò)程(填編號(hào)),抑制
 
過(guò)程(填編號(hào)),從而使血糖濃度
 
,體內(nèi)與胰島素有拮抗作用的激素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景常常會(huì)令人賞心悅目、流連忘返,這說(shuō)明生物的多樣性具有( 。
A、科學(xué)研究?jī)r(jià)值B、直接價(jià)值
C、潛在價(jià)值D、間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人血壓升高時(shí),通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使血壓下降至正常水平,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)D、免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年11月國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中明確提出,要因地制宜開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能.生物質(zhì)能是將樹(shù)木、農(nóng)作物秸稈和各類有機(jī)垃圾等生物質(zhì)所蘊(yùn)藏的能量,轉(zhuǎn)化為常規(guī)燃料的可再生綠色能源.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料乙醇就是生物質(zhì)能的產(chǎn)品.以下有關(guān)敘述正確的是(  )
A、玉米通過(guò)光合作用的光反應(yīng),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成淀粉等生物質(zhì)能
B、玉米是自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇的過(guò)程中,同時(shí)有少量ATP的形成
D、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇時(shí),主要利用其自身細(xì)胞的無(wú)氧呼吸過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,不正確的是( 。
A、夏季酷暑時(shí)分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補(bǔ)充鹽汽水
B、骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C、麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
D、細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案,則a和b試管的顏色分別是( 。
ab
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
適宜溫度的溫水中保溫5min
質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻
質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴
觀察并記錄顏色變化
A、磚紅色沉淀;藍(lán)色
B、紫色;紫色
C、紫色;藍(lán)色
D、磚紅色沉淀;紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。
A、所有的生物具有的細(xì)胞相同
B、所有的細(xì)胞大小相同
C、所有的生物都是有很多細(xì)胞組成的
D、細(xì)胞的種類很多,大小差別很大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的,他們認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,且細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案