【題目】小麥高莖對(duì)矮莖是顯性，讓雜種個(gè)體自交所得子代中的高莖隨機(jī)傳粉，所得后代中高莖 與矮莖之比為

A.3∶1B.1∶1C.8∶1D.9∶1

【答案】C

【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

假設(shè)高莖由A基因控制，矮莖由a基因控制，Aa自交子代中有1/4AA，1/2Aa，1/4aa，據(jù)題意讓雜種個(gè)體自交所得子代中的高莖隨機(jī)傳粉，即1/3AA、2/3Aa之間隨機(jī)傳粉，A配子概率為2/3，a配子概率為1/3，則aa占1/9，A-占8/9，故后代中高莖與矮莖之比為8:1。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體

B. 前期核膜、核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡錘體

C. 中期染色體形態(tài)最為清晰

D. 末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用一定量的三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ單獨(dú)或合并注入小鼠體內(nèi)后，測(cè)得的血糖濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）三種激素都具有的共同作用是_________________，Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比單獨(dú)作用的效果好很多，原因是______________________。

（2）依據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在該實(shí)驗(yàn)中的作用，可以判斷這三種激素中含有_________（或答出兩種激素的名稱即可）。與這三種激素具有拮抗作用的激素由___________細(xì)胞分泌，這種激素的具體作用是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作與消毒或滅菌無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 接種前用酒精燈火焰灼燒接種環(huán)

B. 接種前用酒精擦拭雙手

C. 接種在酒精燈火焰旁完成

D. 培養(yǎng)基在冷卻到60 ℃時(shí)倒平板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了原有的突觸小泡）。圖甲是圖乙中E處的放大。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所指的名稱或結(jié)構(gòu)：③_________；④_________。

(2) 下表為注入不同濃度的Ach，刺激B點(diǎn)后，C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

Ach濃度(mmol／mL)

C處(ms)

D處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

① C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了_________。 ② D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了_________。

(3) 檢測(cè)C點(diǎn)和D點(diǎn)感受信號(hào)的方法，可觀察C、D點(diǎn)膜上_________變化。

(4) 在軸突中除去原有突觸小泡的目的是_________。

(5) 靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的_________（細(xì)胞器）有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的_________特點(diǎn)有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)

B. 可用菠菜葉片替代蘋果

C. 石英砂的作用是使研磨更充分

D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)先加甲液再加乙液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的理由是 。

（2）以上4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻是 （填圖中字母）其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。

（3）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、 。

（4）C生物的遺傳物質(zhì)存在于_____________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點(diǎn)時(shí)酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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