【題目】一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段( )

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

【答案】B

【解析】試題分析：核酸分為DNA和RNA兩類(lèi)。兩者的區(qū)別之一是所含的堿基不同，即DNA所含堿基有T無(wú)U，而RNA的堿基有U，不含有T。據(jù)此，可確定該題所述核苷酸鏈為DNA；根據(jù)雙鏈DNA的結(jié)構(gòu)可知，A和T配對(duì)，且數(shù)量相等，G和C配對(duì)且數(shù)量相等，該題條件顯然不符合這項(xiàng)條件，故判斷該核苷酸鏈為單鏈DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖一中的化合物的名稱(chēng)是 ，是在 （細(xì)胞器）中合成的。其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。該化合物水解時(shí)，需要消耗 分子水，此時(shí)斷裂的化學(xué)鍵是 （用化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）。

（2）若圖二為核糖核苷酸鏈，其基本單位是 ，則②指 ，從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是 （中文名稱(chēng)）。

（3）若圖二為DNA的一部分，則 代表了遺傳信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，A、B、 C、D是乙中的四種生物，①④代表生物的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙共同組成一個(gè)____________。該生態(tài)系統(tǒng)具有_________、_________和信息傳遞功能。

（2）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎(chǔ)是___________調(diào)節(jié)。

（3）請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______________；①④代表呼吸作用的是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，AE表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精

B．過(guò)程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥萌發(fā)過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過(guò)程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所和細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．核糖體和葉綠體

C．核糖體和線粒體 D．中心體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥(niǎo)嘌呤G占（ ）

A．28% B．26% C．24% D．22%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核糖體和質(zhì)膜 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A. 200個(gè)和400個(gè) B. 400個(gè)和510個(gè)

C. 2個(gè)和510個(gè) D. 2個(gè)和490個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過(guò)程。

（1）圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號(hào)是 。

（2）若圖2中所示腺體為甲狀腺，則圖中字母A和B代表的器官分別為 、 。若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用，個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過(guò)程會(huì)______（增強(qiáng)/減弱），預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是______。

（3）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房?jī)?nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，此時(shí)人體調(diào)節(jié)體溫的方式是 ，并簡(jiǎn)述其調(diào)節(jié)過(guò)程 。

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