12.在生物工程中,科學(xué)家已經(jīng)可以利用多種類型的生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類需要的生物產(chǎn)品.下列生物反應(yīng)器的應(yīng)用中,必須破壞相應(yīng)細(xì)胞才能獲得生物產(chǎn)品的是( 。
A.利用篩選出來(lái)的得優(yōu)質(zhì)酵母菌釀造葡萄酒
B.利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細(xì)胞快速獲得大量人參皂苷
D.利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為沼氣

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A、果酒制作時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可自由擴(kuò)散進(jìn)入培養(yǎng)液,不需要破壞細(xì)胞獲取酒精,A錯(cuò)誤;
B、抗體屬于分泌蛋白,因此利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒時(shí),不需要破壞細(xì)胞獲取單克隆抗體,B錯(cuò)誤;
C、人參皂苷是細(xì)胞代謝產(chǎn)物,位于細(xì)胞內(nèi),因此利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細(xì)胞快速獲得大量人參皂苷時(shí),需要破壞細(xì)胞獲取產(chǎn)物,C正確;
D、利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為沼氣時(shí),不需要破壞細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、單克隆抗體的制備、果酒和果醋的制作等,要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用;識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶和ATP的合成可在同一個(gè)細(xì)胞中
B.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶參與
C.ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖
D.冬季氣溫低,細(xì)胞中酶和ATP的含量降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B.穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的
C.人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要有胰島素、胰高血糖素等
D.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料,都能培育出完整的胡蘿卜植株,說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有( )

A.周期性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生能量,過(guò)程③不產(chǎn)生能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某種昆蟲的體色由位于一對(duì)常染色體上相同位置的基因A1、A2、A3控制,且三個(gè)基因中任意兩個(gè)組合在一起都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)w色的控制關(guān)系.
(1)該昆蟲體色的遺傳遵循基因的分離定律,為什么?控制體色的基因位于一對(duì)同源染色體上.
(2據(jù)圖分析,該昆蟲種群中關(guān)于體色的基因型、純合子各有6、3種.
(3)若一只棕色昆蟲與一只黑色昆蟲雜交,F(xiàn)1中的棕色占$\frac{1}{4}$.
(4)現(xiàn)有一只白色昆蟲,欲確定其基因型,用該白色昆蟲與褐色昆蟲進(jìn)行雜交,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論如下:
若子代的表現(xiàn)型及比例全為棕色,則該白色昆蟲的基因型為A2A2
若子代的表現(xiàn)型及比例全為黑色,則該白色昆蟲的基因型為A3A3;
若子代的表現(xiàn)型及比例為棕:黑=1:1,則該白色昆蟲的基因型為A2A3
(5)除了圖中基因控制性狀的方式外,基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù),人們?cè)诩依镆部梢宰灾婆疵拙疲盟鶎W(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)網(wǎng)題:
(1)糯米酒釀造過(guò)程中的微生物主要是酵母菌,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,發(fā)酵的原理是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(2)釀造糯米酒的適宜溫度為18-25℃,若要制作豆腐乳,則應(yīng)控制溫度為15-18℃.
(3)釀造糯米酒的關(guān)鍵是要密封,原因是酵母菌無(wú)氧呼吸才能產(chǎn)生酒精,但發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣,否則容易引起爆炸,原因是發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大.反應(yīng)的方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了使大棚種植的番茄生長(zhǎng)得更好,不宜采取的措施是( )

A.維持適宜的晝夜溫差 B.定時(shí)通風(fēng)

C.加裝綠色燈管補(bǔ)光 D.定期施用有機(jī)肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,屬于真核生物的是( )

A.HIV病毒 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案