【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌樣應(yīng)從____________環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng),使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)纖維素分解菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_______________的培養(yǎng)基,此外,在篩選纖維素的分解菌的過(guò)程中則是用____________染色法,培養(yǎng)基中出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的_________。
(3)對(duì)分離的菌種還要做進(jìn)一步的鑒定,如在鑒定分解尿素的細(xì)菌時(shí),需在培養(yǎng)基中加入________指示劑,若指示劑變________色,說(shuō)明有目的菌株存在。
(4)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,如需計(jì)數(shù),在對(duì)樣品懸液進(jìn)行梯度稀釋時(shí),未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進(jìn)行梯度稀釋,用不同稀釋倍數(shù)的樣液接種到平板上進(jìn)行培養(yǎng)和計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)______(填偏大、偏小或相等)。
(5)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在____________條件下進(jìn)行,通常將____________的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)。
(6)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí),在 ________附近倒平板。等待平板冷卻凝固后,將平板________。
(7)DNA的鑒定中,DNA與________試劑混合經(jīng)水浴加熱呈________色。
【答案】富含纖維素 以纖維素為唯一碳源 剛果紅 透明圈 酚紅 紅 偏大 無(wú)菌 菌落 酒精燈火焰 倒置 二苯胺 藍(lán)色
【解析】
篩選目的菌株一般是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。培養(yǎng)基在配制時(shí),各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整,接種前要進(jìn)行滅菌,保證無(wú)菌操作,培養(yǎng)微生物時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置。
(1)因?yàn)椴煌奈⑸锷娴沫h(huán)境不同,所以采集纖維素分解菌應(yīng)從富含纖維素的環(huán)境中采集。
(2)篩選微生物需配制選擇培養(yǎng)基,因?yàn)槔w維素分解菌能分解纖維素,故在培養(yǎng)基中加入纖維素為唯一碳源。在篩選纖維素分解菌時(shí)往往采用剛果紅染色法,因?yàn)閯偣t能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無(wú)法合成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,所以我們就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌。
(3)尿素分解菌能夠產(chǎn)生脲酶使尿素分解為氨而使染液pH升高,使得酚紅指示劑顯紅色,所以可以用酚紅指示劑鑒定尿素分解菌,證明目的菌株的存在。
(4)尿素分解菌的代謝類型是異樣需氧型,尿素分解菌主要集中在培養(yǎng)液的上層,所以未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進(jìn)行梯度稀釋,用不同稀釋倍數(shù)的樣液接種到平板上進(jìn)行培養(yǎng)和計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)偏大。
(5)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中,一定要注意無(wú)菌操作,防止雜菌污染,通常將菌落的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)。
(6)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板。待平板冷卻凝固約5~10min后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,使皿蓋在下,皿底在上。
(7) 在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)變成藍(lán)色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.ATP由C、H、O、N四種元素元素組成
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P~P~P
C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.每個(gè)ATP分子中含有二個(gè)高能磷酸鍵,三個(gè)磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( )
A. 葉綠體色素提取時(shí)加入二氧化硅是保護(hù)色素
B. 將葉綠體色素提取液裝入試管,讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散,光譜的顏色明顯減弱的是綠光
C. 實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,目的是避免色素?cái)U(kuò)散進(jìn)入層析液
D. 提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式明顯不同
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程中都有傳遞信息的信息分子
C.腎上腺素和甲狀腺教素都可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.下丘腦可以直接調(diào)控胰島素、性激素、腎上腺素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子都是由許多單體連接而成的,因而被稱為單體的多聚體。下列有關(guān)單體與多聚體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 每一個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架
B. 單體連接成多聚體都需要消耗ATP
C. 單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸
D. 多聚體徹底水解產(chǎn)物不一定是單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A. 用S型肺炎雙球菌的莢膜多糖注射到小鼠體內(nèi),則小鼠死亡
B. 用RNA酶處理煙草花葉病毒后再去感染煙草葉片,煙草會(huì)出現(xiàn)病斑
C. 將S型菌的DNA注入到小鼠體內(nèi),可分離出活的S型菌
D. 32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)離心后,放射性集中在沉淀中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是 ( )
①油脂鑒定時(shí),花生子葉染色后沒(méi)有用酒精洗浮色
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
③還原糖鑒定時(shí),用熱水浴加熱
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘—碘化鉀溶液滴加到淀粉樣液中
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
B. 建立自然風(fēng)景區(qū)可對(duì)生物多樣性進(jìn)行最有效的保護(hù)
C. 保護(hù)野生生物資源是保護(hù)生物多樣性的一個(gè)重要方面
D. 生物多樣性的形成是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 科學(xué)家可以利用一些調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因來(lái)提高作物的抗鹽堿和抗干旱能力
B. 將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M中,使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量降低
C. 可用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加
D. 可利用工程菌大規(guī)模生產(chǎn)細(xì)胞因子、抗體、疫苗、激素等藥物
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